NEUROCIENCIAS II- clases 1-2-3

Gabriela Gonzalez Alemán
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PODÉS VOLTERLAS CON UN CLICK Y VER LA RESPUESTA CORRECTA. TE CONVIENE SEÑALAR SI LA SABÍAS O NO CON LOS PULGARES DEBAJO DE CADA FICHA. PODES MEZCLARLAS PARA SABERLAS SIN UN ORDEN ESPECÍFICO Y VOLTEARLAS TODAS Y ESTUDIARLAS AL REVÉS.
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Question Answer
¿CUALES FUERON LAS PRIMERAS ESCUELAS U ORIENTACIONES NEUROPSICOLÓGICAS? FUERON LAS ORIENTACIONES LOCALIZACIONISTA Y GLOBALISTA. LA PRIMERA, CORRESPONDE A JOSEPH GALL, QUIEN IDENTIFICÓ AL MENOS 27 FACULTADES MENTALES LOCALIZADAS EN DIFERENTES AREAS CEREBRALES. LOS GLOBALISTAS, EN CAMBIO, ENTENDÍAN QUE EL CEREBRO FUNCIONABA COMO UN TODO.
¿QUÉ POSICIÓN SOSTIENE LA ACTUAL NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA RESPECTO DE LA RELACIÓN ENTRE LOCALIZACIONES CEREBRALES Y EL FUNCIONAMIENTO COGNITIVO? LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA TIENE UNA POSICIÓN INTERMEDIA, ES DECIR, ENTIENDE QUE ALGUNAS FUNCIONES, COMO LA EXPRESIÓN DEL LENGUAJE, SON LOCALIZABLES, MIENTRAS QUE OTRAS PROVIENEN DEL FUNCIONAMIENTO EN RED DEL CEREBRO.
¿QUIENES FUERON LOS PIONEROS QUE DIERON EL PUNTAPIÉ INICIAL EN EL ESTUDIO DE LA NEUROPSICOLOGÍA? FUERON BROCA Y WERNICKE. EL PRIMERO DESCUBRIÓ UNA LOCALIZACIÓN AL PIE DE LA SEGUNDA CIRCUNVOLUCIÓN FRONTAL IZQUIERDA, CUYA LESIÓN CAUSA LA DISFUNCIÓN EN LA EXPRESIÓN DEL LENGUAJE. WERNICKE, ENCONTRO PACIENTES CUYA LESIÓN EN UN ÁREA TEMPORAL ESPECÍFICA, TAMBIÉN IZQUIERDA, GENERABA LA ALTERACIÓN EN LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE
¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DE LA HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGÍA DESCRIPTAS POR SHALLICE EN 1988? DE 1860 A 1905, LA ETAPA DE LOS FABRICANTES DE DIAGRAMAS; DE 1905 A 1940, LA ETAPA DE CRÍTICA A LOS FABRICANTES DE DIAGRAMAS; DESDE 1945 A 1970, LA ETAPA DE LOS ESTUDIOS DE GRUPOS Y DESDE 1960 HASTA LA ACTUALIDAD, LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA
¿QUIÉN FUE EL CIENTÍFICO QUE REALIZÓ EL PRIMER DIAGRAMA NEUROPSICOLÓGICO DE LA HISTORIA? WERNICKE
¿CÓMO SE CONSTITUÍA EL PRIMER DIAGRAMA DE LA HISTORIA Y A QUE FUNCIÓN CORRESPONDÍA? CORRESPONDÍA AL FUNCIONAMIENTO DEL LENGUAJE. ESTABA CONSTITUIDO POR UN CENTRO RECEPTOR DEL LENGUAJE, FORMADO POR LAS REPRESENTACIONES AUDITIVAS DE LAS PALABRAS, UN CENTRO EMISOR DEL LENGUAJE, FORMADO POR REPRESENTACIONES MOTORAS DE LAS PALABRAS Y AMBOS CENTROS SE ENCONTRABAN CONECTADOS POR UNA VÍA DE TRANSMISIÓN. AMBOS CENTROS Y LAS VÍAS CORRESPONDÍAN A LOCALIZACIONES CEREBRALES.
¿LOS FABRICANTES DE DIAGRAMAS ERAN LOCALIZACIONISTAS O CONEXIONISTAS? ERAN AMBAS COSAS
DESCRIBA EL MÉTODO DE LOS PRIMEROS CONEXIONISTAS 1) ESTUDIO CLINICO DE CASOS. 2) ESTUDIO POST-MORTEM DE CADA CASO. 3) POSTULACIÓN DE DIAGRAMAS EXPLICATIVOS. 4) MODIFICACIÓN DE LOS DIAGRAMAS CUANDO SON INSUFICIENTES PARA EXPLICAR Y PREDECIR A UN PACIENTE. 5) LOS COMPONENTES DE LOS DIAGRAMAS CORRESPONDEN A LOCALIZACIONES CEREBRALES.
¿CUÁLES ERAN LOS OBJETIVOS DE LA NEUROPSICOLOGÍA PSICOMÉTRICA? DESARROLLAR INSTRUMENTOS PSICOMÉTRICOS O BATERÍAS DE TESTS QUE PERMITAN LA DISTINCIÓN ENTRE SUJETOS LESIONADOS Y NO LESIONADOS, LA LATERALIDAD DE LA LESIÓN,Y LA CONDICIÓN DE LESIÓN DIFUSA O FOCAL.
¿QUÉ MÉTODO UTILIZÓ LA NEUROPSICOLOGÍA PSICOMÉTRICA? UTILIZÓ ESTUDIOS DE GRUPO EN LOS QUE LOS GRUPOS DE PACIENTES ERAN CONTRASTADOS CON GRUPOS DE SUJETOS SANOS. SE TIPIFICARON LOS TESTS PSICOLÓGICOS Y SE INCLUYÓ EN LOS ESTUDIOS A LOS CASOS NEGATIVOS, EVITANDO, CON ESTO, SESGOS EN LOS RESULTADOS.
¿CÓMO SE DEFINE LA NEUROPSICOLOGÍA? ES LA DISCIPLINA QUE EXPLICA LAS ALTERACIONES CONDUCTUALES DE UN PACIENTE NEUROPSICOLÓGICO EN LA VIDA COTIDIANA, TRAS LA LESIÓN CEREBRAL EN TÉRMINOS DE SU PATRÓN DE FUNCIONAMIENTO COGNITIVO
EXPLIQUE EL SURGIMIENTO DE LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA EN EL CONTEXTO HISTÓRICO LOS ESTUDIOS DE GRUPO NO ERAN ADECUADOS PARA EXPLICAR LA SINGULARIDAD DE LAS CONSECUENCIAS DE LA LESIÓN CEREBRAL EN CADA PACIENTE. LAS TECNICAS DE NEUROIMÁGENES IN VIVO HICIERON QUE NO FUERA NECESARIO UTILIZAR TESTS PSICOMÉTRICOS PARA EL DIAGNÓSTICO DE LESIÓN CEREBRAL Y EL AUGE DE LAS TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN PROPICIÓ UN TERRITORIO FÉRTIL PARA LA MODIFICACIÓN DEL PARADIGMA EN NEUROPSICOLOGÍA
¿CUAL ES EL PUNTO DE PARTIDA DE LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA? SURGE DE LA INSATISFACCION CON LOS MÉTODOS DE LA NEUROPSICOLOGÍA PSICOMÉTRICA Y DE LA UNIÓN CON EL TRABAJO DE LOS PSICÓLOGOS COGNITIVOS Y SUS DIAGRAMAS EXPLICATIVOS, Y CON LAS TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
¿QUÉ NIVEL DE PREDICCIÓN PERMITEN LOS DIAGRAMAS UTILIZADOS POR LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA? PERMITE EXPLICAR QUÉ SINTOMAS PUEDEN SER EXPLICADOS EN TÉRMINOS DE UNO O MÁS COMPONENTES DEL SISTEMA DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y QUÉ SINTOMAS SE EXPLICAN EN TÉRMINOS DE ESTRATEGIAS COMPENSATORIAS GENERADAS POR EL MISMO SISTEMA
¿QUÉ REPRESENTAN LOS DIAGRAMAS DE LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA? REPRESENTAN CONEXIONES ENTRE COMPONENTES DEL SISTEMA COGNTIVO Y NO TIENEN CORRESPONDENCIA DIRECTA CON CENTROS CEREBRALES COMO LOS DIAGRAMAS DE LA PRIMERA ETAPA DE LA NEUROPSICOLOGÍA CLÁSICA
¿LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA ES CONEXIONISTA?
EXPLIQUE LAS VERTIENTES TEÓRICA Y CLÍNICA DE LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA LA VERTIENTE TEÓRICA ESTUDIA CÓMO SE ALTERA UNA FUNCIÓN MENTAL SUPERIOR CUANDO UN COMPONENTE DEL SISTEMA COGNITIVO SE ENCUENTRA DAÑADO. LA VERTIENTE CLÍNICA, A SU VEZ, APLICA LOS CONOCIMIENTOS QUE DEVIENEN DE LA INVESTIGACIÓN BÁSICA, EN LA PRÁCTICA CLÍNICA, ES DECIR, LA ATENCIÓN Y LA REHABILITACIÓN DE PACIENTES NEUROPSICOLÓGICOS
¿CUÁL ES EL MÉTODO DE LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA? EL ESTUDIO DE CASO, LA DISOCIACIÓN, LA DOBLE DISOCIACIÓN Y DEBE CONSIDERARSE A LA TEORÍA DE LA MODULARIDAD, COMO CENTRAL EN LA APLICACIÓN DE SU MÉTODO. DEBE CONSIDERARSE TAMBIÉN, COMO MÉTODO, AL MÉTODO LESIONAL, EL INSTRUMENTAL Y EL FUNCIONAL
¿DE QUÉ DEPENDE EL NIVEL DE LA CONSECUENCIA FUNCIONAL DE UNA LESIÓN CEREBRAL? DE LA UBICACIÓN, YA QUE DEPENDIENDO DE ELLA SE AFECTARÁN GRUPOS NEURONALES DE DIFERENTE ESPECIALIZACIÓN, DEL TAMAÑO DE LA LESIÓN, DE SU NATURALEZA Y DE LA PERSONALIDAD DEL SUJETO LESIONADO.
¿DE QUÉ NATURALEZA PUEDE SER UNA LESIÓN CEREBRAL? VASCULARES TRAUMATICAS TUMORALES INFECCIOSAS DEGENERATIVAS CONSECUENCIA DE HIDROCEFALIA
¿QUÉ ENTIENDE POR FUNCIÓN FRONTAL? ES AQUELLA QUE INTEGRA LA INFORMACIÓN QUE PROVIENE DEL INTERIOR Y DEL EXTERIOR DEL SUJETO, PERMITIÉNDOLE LA PLANIFICACIÓN, LA SECUENCIACIÓN, LA ORGANIZACIÓN, EL JUICIO, LA REGULACIÓN Y LA EJECUCIÓN CON VISTAS A LA ADAPTACIÓN
¿CUÁLES SON LOS SINDROMES LOBARES FRONTALES? EL SÍDROME DESINHIBIDO FRONTAL, O PSEUDOPSICOPÁTICO; EL SÍNDROME APÁTICO FRONTAL, O PSEUDODEPRESIVO; Y EL SÍNDROME PREFRONTAL
CARACTERICE EL SÍNDROME DESINHIBIDO FRONTAL HIPERACTIVIDAD; FALLAS PARA DETENER CONDUCTAS INADECUADAS; CONDUCTA SOCIAL INAPROPIADA; PÉRDIDA DEL JUICIO MORAL; PÉRDIDA DE LA AUTOCRÍTICA; INDIFERENCIA Y FALTA DE EMPATÍA; DESINHIBICIÓN Y PROMISCUIDAD SEXUAL. LA LESIÓN CORRESPONDE A LA ZONA ORBITARIA FRONTAL, TAMBIÉN LLAMADA ZONA BASAL FRONTAL.
CARACTERICE EL SÍNDROME APÁTICO FRONTAL DISMINUCIÓN DE LA INICIATIVA, DE LA ESPONTANEIDAD MOTORA Y VERBAL. ENLENTECIMIENTO MOTOR Y PSÍQUICO; DISMINUCIÓN DE LA ACTIVIDAD EN GENERAL. INDIFERENCIA AFECTIVA, ESCASA EMOTIVIDAD. DISMINUCIÓND EL INTERÉS SEXUAL; APATIA. EN CASOS EXTREMOS, PUEDE LLEGAR A CAUSAR EL MUTISMO AKINÉTICO. LA LESIÓN CORRESPONDE AL ÁREA MEDIAL FRONTAL.
CARACTERICE EL SÍNDROME PREFRONTAL OCASIONADO POR LESIONES EN EL ÁREA PREFRONTAL, DORSOLATERAL. DISMINUCIÓN DE LAS FUNCIONES CORTICALES ATENCIONALES. FALLAS EN EL CONTROL, LA REGULACIÓN Y LA INTEGRACIÓN DE LAS FUNCIONES SUPERIORES. DIFICULTAD PARA LA PLANIFICACIÓN Y LA ANTICIPACIÓN DE TAREAS. PUEDEN PADECER AMNESIA FRONTAL.
¿QUÉ ES LA AMNESIA FRONTAL? ES EL TRASTORNO DE LA MEMORIA OCASIONADO POR LA FALLA EN LOS ASPECTOS ESTRATÉGICOS REQUERIDOS PARA EL ADECUADO ALMACENAMIENTO. AUNQUE LA INFORMACIÓN SE ENCUENTRA ALMACENADA EN EL SISTEMA, EL SUJETO TIENE DIFICULTADES PARA RECUPERAR LA INFORMACIÓN ESPONTÁNEAMENTE.
DESCRIBA EL SÍNDROME OCASIONADO POR LA LESIÓN DERECHA DEL LÓBULO TEMPORAL DESORIENTACIÓN ESPACIAL, AMUSIA, DISMINUCIÓN DE LA MEMORIA NO VERBAL, ALTERACIÓN PARA LA DISCRIMINACIÓN DE LOS OLORES, DIFICULTAD PARA EL RECONOCIMIENTO DE OBJETOS DESDE PERSPECTIVAS INUSUALES O INCOMPLETOS. PUEDEN PRESENTARSE ALUCINACIONES ELEMENTALES Y AGNOSIA VISUAL EN LESIONES TÉMPOROOCCIPITALES.
DESCRIBA EL SÍNDROME OCASIONADO POR LA LESIÓN IZQUIERDA DEL LÓBULO TEMPORAL DISMINUCIÓN DE LA MEMORIA VERBAL, DISNOMIA, DISMINUCIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE SECUENCIAS MANUALES, AFASIA DE WERNICKE. PUEDEN PRESENTARSE ALUCINACIONES AUDITIVAS TANTO ELEMENTALES COMO COMPLEJAS Y AGNOSIA VISUAL, SI LA LESIÓN ES TÉMPOROOCCIPITAL.
¿QUÉ LESIÓN CEREBRAL PUEDE PROVOCAR LA SORDERA CORTICAL? ¿POR QUÉ? LA LESIÓN TEMPORAL BILATERAL. PORQUE LAS AFERENCIAS PROVENIENTES DE AMBOS ÓRGANOS DE LA AUDICIÓN NO PUEDEN SER PROCESADAS POR LAS ÁREAS PRIMARIAS AUDITIVAS DE NINGUNO DE LOS DOS HEMISFERIOS.
CARACTERICE EL SÍNDROME DE KLUVER-BUCY Y DESCRIBA LA LESIÓN QUE LO PROVOCA. HIPERORALIDAD; ATENCIÓN HACIA OBJETOS IRRELEVANTES; HIEPRSEXUALIDAD. SUELEN TOCAR OBJETOS EN FORMA IMPULSIVA. LA LESIÓN CORRESPONDE A AMPLIAS EXTENSIONES TEMPORALES QUE INCLUYEN A LA AMIGDALA A NIVEL BILATERAL Y AL HIPOCAMPO.
DESCRIBA LA DEMENCIA SEMÁNTICA DISNOMIA; DISMINUCIÓN DE LA MEMORIA SEMÁNTICA; ALTERCIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO CON POBREZA DE CONTENIDO PERO ADECUADA FLUENCIA, SINTAXIS Y PROSODIA. SUELEN UTILIZAR PARAFASIAS SEMÁNTICAS Y CUMPLEN RÁPIDAMENTE CRITERIOS DE DEMENCIA. PUEDEN CONDUCIR AL MUTISMO Y ANTE LESIONES BILATERALES DE LA AMIGDALA, PUEDEN CONDUCIR AL SÍNDROME DE KLUVER-BUCY.
¿ANTE QUÉ TIPO DE LESIÓN LA DEMENCIA SEMÁNTICA SE PUEDE INCIAR CON UNA PROSOPOAGNOSIA? CUANDO LA ATROFIA ES MAYOR EN EL HEMISFERIO NO DOMINANTE Y EN LA REGIÓN TEMPOROOCCIPITAL.
¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LA CORTEZA DE ASOCIACIÓN POSTERIOR A LA CISURA DE ROLANDO Y EN QUÉ LÓBULO SE ENCUENTRA? SE ENCUENTRA EN EL LÓBULO PARIETAL Y SU FUNCIÓN ES LA INTEGRACIÓN DE SENSACIONES, SOBRE TODO, TÁCTILES Y VISUALES.
DETALLES LOS SÍNTOMAS POSIBLES EN UN SÍNDROME PARIETAL INATENCIÓN EN EL HEMICAMPO CONTRALATERAL A LA LESIÓN; PROBLEMAS PARA RECONOCER OBJETOS A TRAVÉS DEL TACTO, DISMINUCIÓN PARA ESTABLECER LA LOCALIZACIÓN DE ESTÍMULOS Y PARA DISCRIMINAR ENTRE DOS ESTÍMULOS PRESENTADOS EN FORMA SIMULTÁNEA. PUEDE PRESENTARSE LA EXTINSIÓN SENSITIVA ANTE LESIONES BILATERALES. AGRAFIA, ACALCULIA, HEMISOMATOAGNOSIA Y APRAXIA DEL VESTIR, TAMBIÉN SON SÍNTOMAS POSIBLES ANTE UNA LESIÓN PARIETAL.
DESCRIBA EL CUADRO DE LA ATROFIA CORTICAL POSTERIOR PUEDE LLEGAR A UNA DEMENCIA, PERO CON LA MEMORIA INTACTA. SE INICIA CON UN TRASTORNO VISUAL Y PUEDE CURSAR CON ALEXIA, ANOMIA, ALTERACIÓN DE LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE, AGNOSIA VISUAL. CONSERVAN LAS FUNCIONES MOTORAS, SENSITIVA, AUDITIVA Y LA INTROSPECCIÓN.
DETALLES LOS SÍNTOMAS POSIBLES EN UN SÍNDROME OCCIPITAL HEMIANOPSIA HOMÓNIMA CONTRALATERAL CEGUERA CORTICAL (EN LESIONES BILATERALES) AGNOSIA VISUAL
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