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EDUCACION PERMANENTE Y SU IMPACTO EN LA EDUCACION SUPERIOR
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EDUCACION PERMANENTE Y SU IMPACTO EN LA EDUCACION SUPERIOR
Deslinde conceptual.- Es quizás el sueso mas importante ocurrido en la historia (Segunda mitad del siglo XXI)
Autoresreconocen que el Concepto de EP se debe mucho en la educacion de adultos
Las acusientes necesidades educativas de la epoca presente no pueden ser satisfechas porque no se encuentran en la raiz del desarrollo de la EDUCACION PERMANENTE
ACEPTACION DE LA IDEA
RECONOCIMIENTO DE LA IDEA
Humano = EDUCACION TODA SU VIDA
POSIBILIDADES EDUCATIVAS QUE OFRECE LA VIDA EN LA SOCIEDAD
EDUCACION COMO FENOMENO ESCOLAR
Todas las actividades Humanas
La educacion es un Proceso Continuo
ENFOCADA AL PERFECCIONAMIENTO EDUCATIVO
''EDUCACION PERMANENTE''
Es una Educacion INTEGRAL
No debe de confundirse con EDUCACION RECURRENTE o EDUCACION INTERACTIVA
REPERCUSIONES
''EUCACION SUOERIOR''
Advierte la necesidad hacia una nueva mision para hacer lo que el sujeto no habia sido capaz
Los programas de EP en las universidades son cada vez mas una realidad
EP jueva con el Nivel superioir el ROL '' Instrumento igualitario''
Busqueda Permanente ''Nuevos san la mision, su metodologia y en general Conocimientos'', se revisan la mision, su metodologia y en general.
EDUCACION SUPERIOR SIGLO XXI
La crisis educacion superior = ''Crisis de cambio en su relacion con la sociedad''
La educacion superior ocupa un lugar central en la sociedad contemporanéa
Idea fundamental Educacion superior = transformarse en verdaderos centros de educacion permanente
La predisposicion a la flexibilidad es rica en consecuencas academicas
La transformacion impuesta por las nuevas necesidades viene de un iperactivo existencial para la educacion superior contemporanéa
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- ROSALIA AIDEE VERA MONJE | PEDAGOGIA 701 | ESCOLARIZADO | EDUCACION PERMANENTE
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- ROSALIA VERA MONJE
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