EL APRENDIZAJE

EL APRENDIZAJE

1. QUE ES?

   • Adquisición de
     • Conocimientos
     • Habilidades

2. PATRONES INNATOS DE CONDUCTA

   • Capacidad de aprender
     • Pautas fijas
       • Habituación
         • Acostumbrarnos a algo
       • Sensibilizacón
         • Reaccionar ante algo
     • Reflejos
       • Automático
       • Involuntario
       • Innato

3. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

   • Aprendizaje de las relaciones entre estímulos. Permite a los animales y a los seres humanos aprender la secuencia ordenada de los sucesos ambientales 
   • Experimento de Pávlov
     • Comprobó que los perros no solo respondían en función de una necesidad biológica, sino que también como el resultado de un aprendizaje  Demostró que no todos los reflejos son innatos sino que mediante los mecanismos de asociación se pueden establecer nuevos reflejos a los estímulos
   • Factores de influencia
     • La novedad, la intensidad y la relevancia
   • Discriminación y generalización
   • Extinción de la conducta

4. CONDICIONAMIENTO OPERANTE

   • El organismo opera, actúa o interviene para obtener un refuerzo.
   • Skinner
   • Elementos
     • Según Skinner podemos distinguir entre reforzadores primarios y secundarios 
   • Procedimientos
     • Refuerzo positivo
       • Es un objeto, premio o conducta que incrementa la frecuencia de la respuesta. Un ejemplo sería el dinero, la comida...
     • Refuerzo negativo
       • Se produce cuando la realización de una conducta elimina un estímulo aversivo o desagradable 
       • Escape
         • El estímulo aversivo se presenta continuamente, pero se puede interrumpir si e da la respuesta instrumental
       • Evitación
         • El estímulo aversivo se programa para ser presentado en el futuro y la respuesta lo impide
     • Entrenamiento por omisión
     • Castigo
       • Positivo
         • Consiste en administrar un estímulo indeseado 
       • Negativo
         • Implica retirar un estímulo deseado por el sujeto
   • Programas de reforzamiento
     • Continuo
     • Intermitente
     • Respuesta del sujeto
       • Razón fija
         • Se obtiene después de un número fijo de respuestas
       • Razón variable
         • Es igual que el RF pero el número de respuestas necesarias varía aleatoriamente
     • Respuesta en el tiempo
       • Intervalo fijo
         • El refuerzo se le entrega al sujeto por la 1 respuesta que da transcurrido un tiempo que es constante de una ocadsón a la siguiente 
       • Intervalo variable
         • El refuerzo está disponible después de un tiempo que varía aleatoriamente

5. APRENDIZAJE SOCIAL

   • Atención
   • Retención
   • Ejecución
   • Consecuencias

6. APRENDIZAJE COGNITIVO

   • Aprendizaje receptivo
   • Aprendizaje por descubrimiento
   • Aprendizaje repetitivo
   • Aprendizaje significativo

7. TAXONOMÍA DEL APRENDIAJE

   • Aprendizajes conceptuales
     • Sucesos
     • Conductas
     • Teorías implícitas
   • Aprendizaje social
     • Habilidades sociales
     • Actitudes
     • Representaciones sociales
   • Aprendizajes verbales
     • De hechos
     • Comprensión
     • Conceptual
   • Aprendizajes procedimentales
     • Técnicas
     • Estrategias
     • Estrategias de aprendizaje

8. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

   • Elementos del mapa conceptual
     • Conceptos
     • Proposiciones
     • Palabras-enlace
   • Características
     • Jerarquización
     • Selección
     • Impacto visual