Primera actividad bibliotecaria-->
sistencia a los lectores
1893
El término referencia adquiere su significado actual
1900
Primeras secciones de referencia diferenciadas
dentro de las bibliotecas norteamericanas
1930
James Wyer. Work and Librarians. Chicago : ALA.
Consolidación del término moderno de servicio de referencia
1931
S. R. Ranganathan--> The five laws of library science. Introduce los
conceptos de uso y difusión como funciones fundamentales de la
biblioteca por encima de la conservación.
1944
Margaret Hutchins. Introduction to Reference Work.
Chicago : ALA, 1944. Primera descripción de la
entrevista de referencia (reference interview).
1960
Expansión de los servicios de referencia por todo el mundo. Las
primeras tareas de conservación dejan paso a las de difusión de la
1968
Robert S. Taylor. Question negotation and information seeking in libraries. Colleges and Research Libraries,
29, (1968), p. 178-194. Primer estudio científico de la entrevista de referencia, entendida como un proceso
interactivo entre quien busca la información y el profesional intermediario
1970
Impulso a la instrucción bibliográfica de los usuarios.
1973
Bibliotecas de la Ohio State University ofrecen el primer catálogo en línea de acceso público (OPAC)
1985
Primeras fuentes de referencia en soporte óptico
1992
Creación del Ad Hoc Comité on Behavioral Guidelines for
Reference and Information Services en el seno de la American
Library Association Reconocimiento de la importancia de ofrecer
servicios de calidad total a los usuarios
Definición
Es aquel servicio que el bibliotecario presta de forma individualizada a un usuario, con la finalidad de
que éste obtenga la información necesaria mediante la asistencia a los individuos en la utilización de la
colección de la biblioteca y de la diversidad de fuentes de información (Rothstein, 1961)
Es el enlace entre un usuario en busca de información y los recursos
impresos o electrónicos, donde dicha información se localiza (Bopp, 1995)
Función
Asistencia e instrucción formal e
informal en el uso de la biblioteca
Provisión de información breve y
factual de la referencia rápida
Asistencia personalizada para la resolución de consultas tanto de carácter
especifico o general, búsquedas bibliográficas u obtención de documentos
Orientación y ayuda a los usuarios para que
obtengan la información por sí mismos
Estimulación para el uso de los
servicios de información
Modalidades
Presencial
Virtual
Conceptualización
Medio por el cual un usuario propone una pregunta a un bibliotecario a
través del empleo del correo electrónico o llenando un formulario en la Web
(Ammetorp y Hummelshoj, 2001)
Tipología
Empleo de TICs
Asincrónica
E-mail
Formulario
Sincrónica
Chat
Videoconferencia
Presentación de la
información
Servicio de información
Valor agregado
Comunicación
Transacción
Alcance
Local
Global
Gestión
Individual
Corporativo
La formación del referenciste debe
estar orientada hacia:
Conocimiento de las fuentes de información sobre
el tema o temas de especialización del centro
Desarrollo del pensamiento analítico en la
valoración de las preguntas formuladas
Habilidades de comunicación
Etapas
Adquisición de la pregunta
Encauzar la pregunta a un experto
temático o referencista
Formulación de la respuesta
Elementos
Usuario
Referencista
Recursos documentales
Tipología del servicio de
Información
Consultas de
respuesta rápida
Consultas
bibliográficas
Acceso a
documentos
Información
sobre novedades
Difusión Selectiva de la
Información
Orientación bibliográfica
y documental
Asesoramiento
técnico
Formación de
usuarios
El futuro de la referencia es multimodal y hay que ofrecer una gran
variedad de servicios según las necesidades de las cambiantes
audiencias y las preferencias de los usuarios (Kilzer, 2011)