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Description
Mind Map by Ariadna Vilchis, updated more than 1 year ago
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Created by Ariadna Vilchis
about 6 years ago
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Parametros curriculares para la educación indigena
- El propósito de creación de la asignatura de Lengua Indígena consiste en incorporar un espacio
curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la
apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas
- La asignatura de Lengua Indígena se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua,
por lo que se elaboran programas de estudio de Lengua Indígena y programas de Español como segunda
lengua para la educación primaria indígena.
- Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua Indígena se organizan en cuatro ámbitos: 1.
La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento
- Propósitos de creación de la asignatura de Lengua Indígena:
- Promover, , el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos
de los pueblos indígenas en la práctica escolar. • Generar acciones que permitan ampliar la participación
social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión del valor
positivo de la diversidad lingüística y cultural. • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones
educativas de cualquier nivel. • Sentar las bases de una política lingüística escolar
mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento. • Poner en práctica una propuesta didáctica
concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad
como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados
- Promover, , el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos
de los pueblos indígenas en la práctica escolar. • Generar acciones que permitan ampliar la participación
social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión del valor
positivo de la diversidad lingüística y cultural. • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones
educativas de cualquier nivel. • Sentar las bases de una política lingüística escolar
mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento. • Poner en práctica una propuesta didáctica
concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad
como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados
- Propósitos de creación de la asignatura de Lengua Indígena:
- La asignatura de Lengua Indígena se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua,
por lo que se elaboran programas de estudio de Lengua Indígena y programas de Español como segunda
lengua para la educación primaria indígena.
- Los Parámetros Curriculares contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones
didácticas y lingüísticas.
- Gestión para el desarrollo de Habilidades
Digitales
- Los cuatro principios que la Unesco estableció en la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información
orientan la formulación de políticas, y son los siguientes: 1. Acceso universal a la información. 2. Libertad de
expresión. 3. Diversidad cultural y lingüística. 4. Educación para todos
- Los cuatro principios que la Unesco estableció en la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información
orientan la formulación de políticas, y son los siguientes: 1. Acceso universal a la información. 2. Libertad de
expresión. 3. Diversidad cultural y lingüística. 4. Educación para todos
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