PROCESO DE PLANEACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO

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PROCESO DE PLANEACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO
  1. Análisis de la situación educativa
    1. Es el momento inicial en el que se realíaza un diagnóstico de las necesidades educativas de los estudiantes.
      1. Este se puede realizar a partir de una observación directa de la situación o a través de instrumentos como encuestas o entrevistas.
        1. Planteamiento del problema o necesidad
          1. Se traduce en la formulación de una problemática o necesidad a través de por ejemplo una pregunta de investigación.
            1. Para plantear una estrategía de solución
              1. Se plantean una serie de alternativas
                1. Qué son acciones que se deben realizar para dar posibles soluciones al problema o necesidad.
                  1. Las cuales se deben aterrizar en el
                    1. Planteamiento de metas y objetivos
                      1. Se plantea un objetivo general y unos específicos
                        1. Deben ser medibles y observables.
                          1. Los objetivos específicos definen los pasos a seguir o cumplir para alcanzar la principal meta u objetivo general.
                            1. Para alcanzar los objetivos se deben asignar:
                              1. recursos humanos, materiales y financieros
                                1. Así como Asignación de responsables – preparación, capacitación, seguimiento y evaluación.
            2. Plantear las estratégias
              1. Elaborar los materiales necesarios que se utilizaran
                1. Diseño de :Manuales Encuestas Entrevistas Folletos Cartillas Publicidad Formatos
                  1. Estrategia de recolección y análisis de datos
                    1. para la recolección de datos se realizan entrevistas, encuestas observaciones de clase aplicativos
                      1. Se analiza según el enfoque
                        1. Cuantitativa
                          1. Análisis estadístico de gráficas y tablas de datos.
                          2. Cualitativa
                            1. Análisis del discurso, en búsqueda de tendencias, características y cualidades.
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