Psicología Precientífica

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Psicología Precientífica

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  1. La etapa precientífica de la psicología fue aquella que era considerada como una rama de la filosofía. El cual empezó a estudiarse por medio de la observación y experiencia que adquiría el ser humano.
    1. Como objeto de estudio surgieron tres periodos
      1. PERIODO CLÁSICO Desde la antigüedad hasta llegar la edad media donde el ser humano fue considerado como parte del cosmos dotado totalmente de razón, marcando distinción entre lo que es el alma y cuerpo.
        1. Máximos exponentes:
          1. Sócrates
            1. La esencia del hombre es el alma. En el alma se encuentra la razón de nuestro comportamiento.
            2. Platón:
              1. El alma tiene tres dimensiones
                1. Racional
                  1. Irascible
                    1. Concupiscible
                  2. Aristóteles:
                    1. El alma tenía como función elaborar, a través de los conceptos y la memoria, la información captada por los órganos de los sentidos.
                      1. existían tres tipos de psique:
                        1. Vegetativa
                          1. Sensitiva
                            1. Racional
                        2. Heráclito(480-540 a.c):
                          1. Postulo que el elemento fundamental es el fuego, porque proviene del agua y regresa al agua al morir, pero solo unas almas virtuosas se trasladan al fuego cósmico.
                            1. Todas las manifestaciones de la naturaleza son modificadas y alteradas y que están con constante cambios.
                        3. PERIODO MEDIEVAL En este periodo la filosofía natural de Aristóteles y Platón fue integrada a la teología cristiana, convirtiendo sus teorías en dogmas de la iglesia.
                          1. LA IGLESIA CRISTIANA Y LA FILOSOFÍA ARISTOTÉLICA La razón activa de Aristóteles se identificó como un alma inmortal y así el primer motor con el Dios cristiano.
                            1. Máximos exponentes:
                              1. Santo Tomas de Aquino:
                                1. “el intento de poder reconciliar la razón con la fe”.
                                2. Agustín de Hipona(354):
                                  1. Desarrolló una psicología que no mira el exterior, que no recurre a la observación exterior para descubrir que es el hombre, si no que postuló replegarse sobre la propia interioridad humana para desvelar su verdadera realidad. Esta psicología se denominó agustiniana.
                              2. PERIODO MODERNO En este periodo con la psicología pre-científica establecieron que no era el alma la que debía estudiarse si no la conciencia y proponen a la razón como un camino al conocimiento a partir de la premisa “pienso luego existo”.
                                1. Se dio el cambio de pensamiento de Dios a hombre, teocentrista a humanista
                                  1. Máximos exponentes:
                                    1. Descartes(1618):
                                      1. Inició el método científico, desarrollo la psicología como ciencia experimental.
                                        1. Afirmó “puedo dudar de todos menos del hecho de que estoy dudando por lo tanto si dudo pienso y si pienso existo”
                                        2. John Locke (siglo xvll):
                                          1. Negó que existían ideas innatas. Para él todas las ideas provenían de la reflexión o sensación.
                                            1. Argumentó que el conocimiento no deriva de la intuición o de una actividad discursiva del espíritu si no de la experiencia.
                                          2. Psicoanálisis
                                            1. El método del psicoanálisis tiene como finalidad indagar en lo profundo de la mente. Freud planteaba que el objetivo del psicoanálisis era hacer consiente lo inconsiente.
                                            2. La psicología cognitiva: adiciones más recientes a la investigación psicológica y estudia diversos procesos cognitivos, tales como la resolución de problemas, el razonamiento (inductivo, deductivo, analógico), la percepción, la toma de decisiones y la adquisición lingüística.
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