RBC EDUCACIÓN

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RBC EDUCACIÓN
  1. Atención a la infancia temprana y educación
    1. Educación Primaria
      1. Comienza de los 6 o 7 años de edad
        1. Continúa hasta los primeros años de la adolescencia.
          1. II Meta del desarrollo del Milenio
            1. Lograr la educación primaria universal
              1. Y que para el año 2015, los niños de todos el mundo, niños y niñas por igual, puedan completar la educación primaria
                1. Debe ser
                  1. Inclusiva
                    1. Accesible
                      1. La RBC
                        1. 1.Colabora creando escuelas locales completamente inclusivas
                          1. 2.Apoya y hace que las familias participen en el proceso de lograr que su escuela local sea inclusiva.
                            1. Función
                              1. Trabajar en colaboración con las escuelas, las familias, las personas con discapacidad y dirigentes comunales.
                                1. Enfocándose en elevar la conciencia acerca de los derechos, la inclusión y el modelo social, y movilizando y apoyando a todos los participantes.
                              2. 3. Hace que los maestros, estudiantes y familias identifiquen y solucionen los problemas de accesibilidad en la escuela.
                                1. 4.Asiste a los maestros con planes de estudio flexibles
                                  1. 5.Motiva la colaboración entre compañeros y se apoya de las escuelas y maestros.
                                    1. 6.Asegurar que los niños/niñas con discapacidad tengan acceso a recursos y apoyo especializado cuando lo necesiten.
                                      1. 7.Ayudar trabajando en redes y creando alianzas, formando grupos de defensa y alianzas
                                        1. Con
                                          1. asociaciones de directores y maestros
                                            1. las organizaciones de personas con discapacidad
                                              1. asociaciones de madres y padres
                                                1. grupos marginados
                                    2. Como deben ser las escuelas
                                      1. Incluyente socialmente
                                        1. Responder a la diversidad
                                          1. Ambientes acogedores y accesibles
                                            1. Enfoque centrado en el alumn@
                                              1. Educación primaria flexible
                                                1. Recursos/Apoyo
                                                  1. Apoyar al niño con discapacidad
                                                    1. Ambiente de aprendizaje
                                                      1. Flexibilidad de exámenes
                                    3. Educación secundaria y superior
                                      1. Educación No formal
                                        1. Aprendizaje permanente
                                          Show full summary Hide full summary

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