CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA EDUCACION

CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA EDUCACION

1. introduce

   • conceptos generales de la CTS
     • experimentando
       • características y objetivos
         • dirigidos a
           • CIENCIA Y TECNOLOGIA
             • este
               • binomio
                 • ha transformado las
                   • sociedades contemporaneas
                     • estas se definen en
                       • ciencia
                         • es
                           • conocimiento racional y disciplinas acerca de los pensamientos del hombre
                             • se clasifica en
                               • c. exactas
                                 • c. naturales
                                   • c. politicas
                                     • c. de la tierra
                                       • c. humanas
                                         • filosofía de la ciencia
                                           • trata de
                                             • investigar teorias cientificas verdaderas
                                         • es
                                           • una disciplina que estudia al hombre
                                       • son
                                         • disciplinas que se ocupan de la historia
                                     • son
                                       • las que estudian las estructuras del gobierno
                                   • son
                                     • conocimiento de leyes
                                 • que
                                   • admiten principios y hechos
                       • tecnologia
                         • son
                           • herramientas de desarrollo para actividades con un fin y propósito deseado
                             • ´la
                               • tecnologia
                                 • se
                                   • relaciona
                                     • de forma
                                       • tangible
                                         • fundamentados en
                                           • saberes
                                             • junto con la
                                               • ciencia
           • ENFOQUE CTS
             • buscan
               • Dar respuestas a inquietudes concernientes
                 • a la
                   • naturaleza social
                     • del
                       • conocimiento cientifico - tecnológico
                         • y sus
                           • incidencias
                             • en los
                               • diferentes ambitos
                                 • como
                                   • sociales, economicos, ambientales y culturales
                                     • del as
                                       • sociedades
                                         • los
                                           • estudios CTS
                                             • se han
                                               • concentrado
                                                 • en
                                                   • tres campos
                                                     • investigación
                                                     • políticas de ciencia y tecnolólogia
                                                     • educacion
             • Objetivos sociales de la CTS
               • son
                 • Promover la alfabetización científica, estimular a los jóvenes al estudio de la ciencia y tecnologia, favorecer el desarrollo y consolidacion de lo social relacionado con las innovaciones tecnológicas y ambientales, propiciar el compromiso respecto a la investigación social, económico y ambiental, contribuir salvar la cultura húmanistica tecnológica que se encuentra en nuestra sociedad.
             • Dirigidos
               • a
                 • Investigadores, educadores, estudiantes de secundaria, periodista, cientificos , publico en general, administradores de programas y politicas de ciencia y tecnologia
           • CTS EN LA EDUCACION
             • Alfabetización cientifica y tecnologia
               • según
                 • autores
                   • como
                     • Laugkch, Shamos, Sjorberg, Aikenhead, Ranse y Leiton, entre otrso
                       • recomiendan que se debe
                         • Incluir la dimensión social, presencia de tecnología, relevancia para la vida personal y social, planteamientos democratízadores, familiarización con la información, papel humanístico y cultural, uso de propósitos sociales, consideración de la ética y los valores, pensamiento critico.
             • Tecnologia en el curriculo de la enseñanza desde la CTS
               • según
                 • Gilbert (1992)
                   • aborda la
                     • tecnología
                       • para
                         • ser destinados a
                           • formar trabajadores para industrias tecnologícas, centrada en tecnicos
                       • sobre
                         • resaltando
                           • Aspectos culturales y organizativos de la tecnología, sin mostrar capacidades técnicas y practicas
                       • en la tecnología
                         • implica
                           • Conceder la misma importancia a todas las dimensiones, hay formación como tecnólogo
                   • clasifica la tecnología en
                     • Hacer referencia mínima a la tecnología, enseñar primero la ciencia seguido de la tecnología, partir de resultados tecnológicos completos, centrar los temas a partir de los resultados tecnológicos, enseñar con artefactos tecnológicos.