Metodología y criterios que intervienen en la selección de la tecnología.

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HERRAMIENTAS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Elaborado : Alfredo Mendoza Mendoza
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Metodología y criterios que intervienen en la selección de la tecnología.
  1. De la Tecnología educativa
    1. Pedagógica y logística
      1. Número de participantes en la comunicación
        1. Vida o duración del mensaje
          1. Comunicación profesor - estudiante
            1. Orden y estructura de la representación de conocimientos
        2. Flexibilidad en el tiempo
          1. Control por estudiante
            1. Conceptos abstractos y hechos concretos
              1. Organización y costos
        3. Métodos de instrucción
          1. Aprendizaje colaborativo
            1. Estudio de casos
              1. Socrático
          2. Medios
            1. Impresos
              1. Visuales fijos
                1. Audiovisuales
                  1. multimedia e interactiva
                    1. Internet
                      1. Tecnologías sincrónicas asincrónicas correo, foros
                      2. hipertexto hipermedia Enciclopedias bases de datos simuladores tutores inteligentes
                      3. Tele, audio y videoconferencias Radio y televisión medios grabados
                      4. Pizarrón pintarrón cartulinas portafolios
                2. Estudiante
                  1. Concíderar
                    1. Edad, desarrollo, madurez.
                      1. Nivel escolar.
                        1. Conocimientos previos.
                          1. Estilos de aprendizaje.
                            1. Nivel socioeconómico
                              1. Acceso a la tecnología.
                                1. Cultura
                  2. Profesor
                    1. Si decide un Enfoque
                      1. Constructivismo
                        1. Aprendizaje por descubrimiento
                          1. Interacción social
                            1. Empatía intelectual
                              1. Relacion nueva información con conocimiento previo
                                1. aprendizaje cooperativo
                        2. Conductismo
                          1. Efectividad en términos de resultados
                            1. Descripción cuantitativa de la conducta
                              1. Aprendizaje operante
                          2. Cognoscitivismo
                            1. La atención
                              1. La percepción
                                1. Tutoriales inteligentes
                                  1. Interaccion con el medio ambiente
                                    1. Docente como mediador
                        3. Contenido
                          1. La materia de estudio
                            1. Estructura
                              1. Requisitos de presentación.
                                1. Planeación
                                  1. Enseñanza aprendizaje
                              2. Formato electrónico hipertexto
                            2. Analizar
                              1. Analizar
                                1. Analizar
                                  1. Análisis y selección
                                    1. Contexto institucional
                                      1. características de la escuela
                                        1. Localización de los estudiantes
                                          1. Recursos economicos
                                            1. Tecnologia disponible
                                          2. Enseñanza abierta o escolarizada
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                                        Ivonne Martinez
                                        Las Claves de la Argumentación Anthony Weston
                                        Gerardo Moncada Useche
                                        MODELO DIDÁCTICO ESPONTANEÍSTA
                                        Jorge Alfonso
                                        Sistema Nacional de Créditos, Revalidación y Equivalencia de Estudios (SINCREE)
                                        Adrian Martinez Vargas
                                        EVALUACIÓN EDUCATIVA
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