La pubertad es un periodo de maduración física
rápida, que incluye cambios hormonales y
corporales que ocurren a principio de la
adolescencia, las características y proporciones
del cuerpo se modifican conforme el individuo
se vuelve capaz de reproducirse.
Determinantes de la pubertad. Pubertad
no es lo mismo que adolescencia, la
pubertad termina mucho tiempo antes de
que aparezca la adolescencia; así mismo la
pubertad es considerada un marcador
importante dentro de la adolescencia.
COMPORTAMIENTO: Comúnmente empieza la etapa
de distancia, aislamiento y reflexión; dando paso al
inicio a la etapa de introversión en donde el mundo
interno adquiere la importancia que tenía el mundo
exterior en la infancia.
DESCUBRIMIENTO DEL YO: Durante la pubertad
el hombre sufre una de las más grandes
transformaciones anímicas la ingenua
confianza y bienestar en el aquí y ahora se
pierden con ello viene ligadas las preguntas ¿de
dónde vengo, a dónde voy?, ¿cuál es el sentido
de mi vida?
AREA COGNITIVA: El pensamiento del púber se
hace racionalista, intransigente y radical, este cree
captar toda la complejidad de la vida por
pensamiento abstracto esto hace que tienda a
simplificar y generalizar las cosas
AREA EMOCIONAL: En la pubertad adquieren cierta
estabilidad emocional, aunque su conducta se hace un
poco más predecible, suelen ser muy emotivos y sus
intereses son variados y cambiantes.
IMPULSO SEXUAL: Es impulso aumenta y se
dirige a personas del otro sexo. Pero busca
relacionarse o hacer amigos entre personas
de su mismo sexo, las niñas no son atrayentes
para los varones por no sentirse cómodos con
ellas.
SUMISIÓN A LA AUTORIDAD
RECONOCIDA INTERIORMENTE: Busca de
autoridad, pero esta debe ser elegida y
aceptada por el mismo, aunque aún
sigue siendo rebelde ante esta es capaz
de reconocer una autoridad reconocida
interiormente
INICIO DE LA PUBERTAD, COMO VARIA DESDE SU
APARICIÒN Y SU DURACIÒN.
CAMBIOS HORMONALES La pubertad es
resultado de la producción de varias hormonas.
El incremento en el hipotálamo de la hormona
liberadora de gonadotropina (GnRH ) da lugar al
aumento en dos hormonas reproductivas clave:
la hormona luteinizante (LH) y la hormona
folículo estimulante (FSH)
La activación de las glándulas suprarrenales: Esta etapa ocurre entre los seis u
ocho años en donde las glándulas suprarrenales, secretan niveles
gradualmente crecientes de andrógenos, sobre todo dehidroepiandrosterona
(DHEA)
La maduración de los órganos sexuales unos cuantos años más tarde: Esta
etapa desencadena una segunda explosión en la producción (DHEA), que
luego se eleva a niveles adulto
CARACTERÍSTICAS SEXUALES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
Las características sexuales primarias son los órganos necesarios para la reproducción, que en
la mujer son los ovarios, las trompas de falopio, el útero, el clítoris y la vagina. En los hombres
incluyen los testículos, el pene, el escroto, las vesículas seminales y la próstata.
Las características sexuales secundarias son signos fisiológicos de la maduración sexual que no
involucran de manera directa a los órganos sexuales, por ejemplo, los senos en las mujeres y los
hombros anchos en los varones.
SIGNOS DE LA PUBERTAD
Los primeros signos externos de la pubertad suelen ser el tejido de los senos y el vello púbico en
las niñas y el aumento de tamaño de los testículos en los niños, los pezones de la niña crecen y
sobresalen, las areolas se agrandan y los senos adoptan primero una forma cónica y luego una
redondeada.
EL ESTIRÓN DEL CRECIMIENTO ADOLESCENTE: Implica un aumento rápido de la
estatura, peso y crecimiento muscular y óseo que ocurre durante la pubertad
SIGNOS DE LA MADUREZ SEXUAL: Producción de esperma y
menstruación.
• EL CEREBRO ADOLESCENTE: Entre la pubertad y la adultez temprana tienen lugar
cambios espectaculares en las estructuras del cerebro involucradas en las emociones ,
el juicio, la organización de la conducta y el autocontrol.
DESARROLLO COGNOSCITIVO Aspectos de la maduración cognoscitiva Los adolescentes que llegan a la
etapa piagetiana de las operaciones formales pueden participar en el razonamiento
hipotético-deductivo. Pueden pensar en términos de posibilidades, abordar los problemas de manera
flexible y someter las hipótesis a prueba.
TEMAS EDUCATIVOS Y VOCACIONALES La confianza en la autoeficacia, las prácticas
de crianza, las influencias culturales y de los pares, el género y la calidad de la
educación influyen en el logro educativo de los adolescentes.