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“ENSEÑAR A PENSAR”. PENSAR TEÓRICO Y PENSAR EPISTÉMICO
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Mind Map on “ENSEÑAR A PENSAR”. PENSAR TEÓRICO Y PENSAR EPISTÉMICO, created by ESTEFANY DANIELA BUCHELI RUIZ on 14/08/2018.
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Resource summary
“ENSEÑAR A PENSAR”. PENSAR TEÓRICO Y PENSAR EPISTÉMICO
Desajuste
Es el desfase que existe entre muchas teorías y la realidad.
Conceptos que supuestamente tienen un significado claro y no lo tienen.
Construcción del conocimiento
Problema
Los conceptos se construyen a un ritmo mas lento que los cambios de la realidad
Constante necesidad por la resignificación
Organizar el pensamiento y el conocimiento dentro de marcos que no son la realidad que se quiere conocer
Inventar realidades
No tener conciencia entre la teoría y la realidad
Realizar realidades históricas
Partir de
Duda previa
Formularse una pregunta
¿Como me puedo colocar al frente de aquello que quiero conocer?
Diferencia entre pensamiento teórico y epistémico
Teórico: siempre tiene un contenido
Epistémico: no tiene contenido, la centralidad es la pregunta
¿Por qué la razón humana ha podido pensar en contra de la razón o sus propias verdades? (Lakatos)
Distanciamiento para buscar significaciones de las cosas
Pensar epistemico
Consiste en:
Uso de instrumentos conceptuales sin contenido preciso
Herramientas que permiten reconocer diversidades de contenido
Se le denomina Momento Preteorico
Función principal del pensamiento epistémico.
Construir el conocimiento de aquello que no se conoce, no de aquello que se conoce
Construcción de problemas
Inercias mentales, la capacidad para plantearse problemas y la exigencia de no confundir problema con objeto.
Atrevimiento a romper esas barreras
Quien no se atreva, no va a poder construir conocimiento
Relación entre el pensamiento y la realidad no conocida
La lectura de teorías en el pensamiento epistémico
Demarcar problemas antes que construir enunciados con atributos teóricos.
¿cómo leemos?
Todos desciframos las palabras, pero no todos saben leer.
El tiempo y la complejidad de lo real
Adecuarse creativamente a los cambios de los procesos históricos.
Dos cuestiones Básicas
Estudiar esos fenómenos históricos en varios recortes de la realidad y no solamente en uno.
El problema del tiempo.
Los fenómenos históricos no ocurren de manera plana o longitudinal, sino tienen lugar a través de coyunturas.
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