15284574
Description
Mind Map by Marcelo Rojasg, updated more than 1 year ago
|
Created by Marcelo Rojasg
over 5 years ago
|
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Mecanismos
- Cohesión
- Es una propiedad textual
mediante la cual los enunciados
de un texto se relacionan
correctamente desde el punto
de vista léxico y gramatical.
- Nivel Gramatical
- Deixis
extratextua
- Hace referencia directa a
algún elemento de la
situación comunicativa: a
los participantes del acto
comunicativo, o a las
circunstancias
espacio-temporales en que
se produce.
- Ejemplo: “Tú, dame eso
inmediatamente y ven aquí
ahora mismo”. En este caso
''Tú'' señala el receptor.
- Ejemplo: “Tú, dame eso
inmediatamente y ven aquí
ahora mismo”. En este caso
''Tú'' señala el receptor.
- Hace referencia directa a
algún elemento de la
situación comunicativa: a
los participantes del acto
comunicativo, o a las
circunstancias
espacio-temporales en que
se produce.
- Anáfora
- Es un fenómeno por
el que una palabra
remite a un elemento
anterior del discurso.
- Ejemplo: Este es el aula de
segundo y aquí recibirás casi
todas tus clases. Puedes
preguntarme todas las dudas
que tengas.
- Las palabras
anafóricas son
unidades
gramaticales sin
significado propio.
- Las palabras
anafóricas son
unidades
gramaticales sin
significado propio.
- Ejemplo: Este es el aula de
segundo y aquí recibirás casi
todas tus clases. Puedes
preguntarme todas las dudas
que tengas.
- Es un fenómeno por
el que una palabra
remite a un elemento
anterior del discurso.
- Catáfora
- Es el fenómeno que
consiste en anticipar
alguna palabra o parte
del discurso que
aparecerá en el
contexto posterior.
- Ejemplo: Me dijo
lo siguiente: que
renunciaba.
- En este ejemplo, lo
siguiente adelanta al
receptor información
que aparece después.
- En este ejemplo, lo
siguiente adelanta al
receptor información
que aparece después.
- Ejemplo: Me dijo
lo siguiente: que
renunciaba.
- Es el fenómeno que
consiste en anticipar
alguna palabra o parte
del discurso que
aparecerá en el
contexto posterior.
- Deixis
extratextua
- Nivel Léxico -Semántico
- Recurrencia
Léxica
- Consiste en la repetición
de una misma palabra
en diferentes
enunciados de un texto.
- Ejemplo: Inés se había
comprado un vestido
para la fiesta. Estaba
convencida de que
sería el vestido más
bonito de todos.
- Ejemplo: Inés se había
comprado un vestido
para la fiesta. Estaba
convencida de que
sería el vestido más
bonito de todos.
- Consiste en la repetición
de una misma palabra
en diferentes
enunciados de un texto.
- Sinonimia
referencial
- un término se
sustituye por
otro vocablo o
expresión
- Ejemplo:Juan entró
en el despacho de
su jefe. El señor
López alzó la vista y
miró a su
subordinado con
desprecio: aquel
joven le resultaba
profundamente
antipático.
- Ejemplo:Juan entró
en el despacho de
su jefe. El señor
López alzó la vista y
miró a su
subordinado con
desprecio: aquel
joven le resultaba
profundamente
antipático.
- un término se
sustituye por
otro vocablo o
expresión
- metáfora
- Consiste en
sustituir un
término por otro
con el que guarda
algún tipo de
semejanza o
analogía.
- Por ejemplo,
Antonio Machado
se refiere al sol en
uno de sus
poemas como “un
globo de fuego” y
a la luna como “un
disco morado”.
- Por ejemplo,
Antonio Machado
se refiere al sol en
uno de sus
poemas como “un
globo de fuego” y
a la luna como “un
disco morado”.
- Consiste en
sustituir un
término por otro
con el que guarda
algún tipo de
semejanza o
analogía.
- Recurrencia
Léxica
- Nivel Gramatical
- Es una propiedad textual
mediante la cual los enunciados
de un texto se relacionan
correctamente desde el punto
de vista léxico y gramatical.
- Coherencia
- Es la unidad semántica de un texto. Es la
conexión necesaria que debe existir entre
las ideas que presenta un texto para
desarrollar el tema.
- Se funda sobre la base de
que los elementos
presentes en él
permanecen a lo largo de
todo el mensaje.
- En algunas tendencias
literarias donde se utiliza la
"escritura automática" y la
"corriente de la consciencia"
el texto puede presentar un
aspecto de incoherencia.
- Pero no es así
- esos textos están
construidos de manera tal
que es posible asignarles un
tema y una unidad, aunque
ésta sea de una naturaleza
distinta a la que estamos
habituados.
- esos textos están
construidos de manera tal
que es posible asignarles un
tema y una unidad, aunque
ésta sea de una naturaleza
distinta a la que estamos
habituados.
- Pero no es así
- En algunas tendencias
literarias donde se utiliza la
"escritura automática" y la
"corriente de la consciencia"
el texto puede presentar un
aspecto de incoherencia.
- Coherencia
global.
- Debe tener un tema central, y
todas las ideas, principales y
secundarias, deben estar
siempre relacionadas con esa
idea.
- Debe tener un tema central, y
todas las ideas, principales y
secundarias, deben estar
siempre relacionadas con esa
idea.
- Coherencia
local.
- Todas las ideas
deben organizarse
de manera
ordenada y lógica.
- Debe haber una secuencia
interna que nos permita
seguir el texto y lograr
una mejor comprensión
de la información.
- Debe haber una secuencia
interna que nos permita
seguir el texto y lograr
una mejor comprensión
de la información.
- Todas las ideas
deben organizarse
de manera
ordenada y lógica.
- Reglas de coherencia
- -Repetición. Un texto debe
tratar temas comunes, debe
partir de una información
conocida. » -Progresión. El
texto debe aportar además
información nueva. » -No
contradicción. No puede
presentar contradicciones el
texto. » -Relación. La
información debe ser
relevante, relacionada con el
tema tratado.
- -Repetición. Un texto debe
tratar temas comunes, debe
partir de una información
conocida. » -Progresión. El
texto debe aportar además
información nueva. » -No
contradicción. No puede
presentar contradicciones el
texto. » -Relación. La
información debe ser
relevante, relacionada con el
tema tratado.
- Se funda sobre la base de
que los elementos
presentes en él
permanecen a lo largo de
todo el mensaje.
- Es la unidad semántica de un texto. Es la
conexión necesaria que debe existir entre
las ideas que presenta un texto para
desarrollar el tema.
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