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Description
Mind Map by Juscilene Santos, updated more than 1 year ago
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Created by Juscilene Santos
over 5 years ago
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Aula - Psicologia
Escolar
- CAUSAS DAS DEFICIÊNCIAS
- •Fatores Pré-concepcionais: que afetam antes da criança ser concebida, como:
saneamento básico, alimentação precária e desinformação. Fatores Biológicos como:
idade, drogas e radiações. Fatores Pré-Natais: remédios durante a gestação, tentativa
de aborto, hipertensão, problemas respiratórios na hora do parto.
- Doenças na gravidez e suas consequências para o bebe:
- *Anemia = anóxia fetal crônica com prejuízos físicos e neurológicos; *Caxumba: pode provocar
hidrocefalia; * Rubéola: no primeiro trimestre da gestação pode provocar doença cardíaca congênita,
surdez, malformação ocular, cegueira, deficiência intelectual; * Sarampo: meningo-encefalite que causa
danos neurológicos graves e surdez; * Sífilis: provoca meningo-encefalite aguda, lesão neurológicas
múltiplas, surdez; * Toxoplasmose: aborto, natimortos, hidrocefalia, convulsões, deficiência intelectual,
atraso psicomotor grave, surdez.
- *Anemia = anóxia fetal crônica com prejuízos físicos e neurológicos; *Caxumba: pode provocar
hidrocefalia; * Rubéola: no primeiro trimestre da gestação pode provocar doença cardíaca congênita,
surdez, malformação ocular, cegueira, deficiência intelectual; * Sarampo: meningo-encefalite que causa
danos neurológicos graves e surdez; * Sífilis: provoca meningo-encefalite aguda, lesão neurológicas
múltiplas, surdez; * Toxoplasmose: aborto, natimortos, hidrocefalia, convulsões, deficiência intelectual,
atraso psicomotor grave, surdez.
- Doenças na gravidez e suas consequências para o bebe:
- ●Fatores Pós-natal: (Após nascimento). Não vacinar pode-se
contrair as seguintes doenças: *Caxumba: surdez, e lesão
cerebral; * Rubéola, Meningite Bacteriana, Sarampo, Otite
média recorrente ou persistente: pode provocar surdez ou
perda auditiva.
- Informar aos pais juntos e antes de
saírem do hospital de que o bebe
possui algum tipo de necessidade.
Pois é comum não aceitarem a
realidade e entrarem em estado de
choque.
- Informar aos pais juntos e antes de
saírem do hospital de que o bebe
possui algum tipo de necessidade.
Pois é comum não aceitarem a
realidade e entrarem em estado de
choque.
- •Fatores Pré-concepcionais: que afetam antes da criança ser concebida, como:
saneamento básico, alimentação precária e desinformação. Fatores Biológicos como:
idade, drogas e radiações. Fatores Pré-Natais: remédios durante a gestação, tentativa
de aborto, hipertensão, problemas respiratórios na hora do parto.
- Nomenclaturas da Educação Especial
- Inválidos - incapacitados -indivíduos com capacidade residual, para
designar pessoas com deficiência. Devido a 1ª e 2ª G.M. pois produziu
incapacitados. E de pessoas portadoras de necessidades passou-se a
chamar de pessoas com necessidades especiais.
- * Assistência à Criança Defeituosas – AADC – hoje Associação de
Assistência à Criança Deficiente. APAE – Associação de Pais e
Amigos dos Excepcionais.
- Inclusão pressupõe a modificação da
sociedade para acolher/receber a diversidade
das pessoas com deficiência. O objetivo da
educação inclusiva é uma sociedade para
todos.
- Paradigma de suporte - reformas e adaptações nos
espaços públicos, possibilitando aceso com rampas,
elevadores, banheiros adequados, portas largas.
- •LEGISLAÇÃO BRASILEIRA: Art.5º CF - Direito a igualdade a
todos.. Art .205 - Direito a todos a educação. Art.208 CF- è
dever do Estado garantir atendimento educacional
especializado. ECA - acesso e permanência a escola.
- Paradigma de suporte - reformas e adaptações nos
espaços públicos, possibilitando aceso com rampas,
elevadores, banheiros adequados, portas largas.
- Inválidos - incapacitados -indivíduos com capacidade residual, para
designar pessoas com deficiência. Devido a 1ª e 2ª G.M. pois produziu
incapacitados. E de pessoas portadoras de necessidades passou-se a
chamar de pessoas com necessidades especiais.
- Idade Antiga: * pessoas com deficiência eram
consideradas seres diabólicos e sub-humanos; Após
nascimento o bebe era asfixiado até a morte; * Adultos
que vinham a desenvolver alguma necessidade eram
abandonados; Tentativas de expulsão dos demônios
através de abertura no crânio (trepanação).
- Idade Média: Cristianismo - Compaixão - deficientes ganham
STATUS de ser humano e criatura de Deus e que suas vidas
deviam ser preservadas, mas o que acontecia era que eram
ignorados e largados à própria sorte. Alguns trabalhavam como
palhaços, serviam de bobos para diversão.
- Séculos 18 e 19 - A deficiência passa a ser um problema médico passível
de tratamento; Revolução Industrial surgem diversos inventos (cadeira de
rodas, bengalas, muletas, próteses, etc.). Fundação das primeiras
instituições para oferecer uma educação à parte. Após surge integração
e inclusão com eventos internacionais dirigidos pela ONU, UNESXCO, e
Surgem Escolas Especiais, Entidades Assistenciais e Centros de
Reabilitação para a pessoa com deficiência.
- Séculos 18 e 19 - A deficiência passa a ser um problema médico passível
de tratamento; Revolução Industrial surgem diversos inventos (cadeira de
rodas, bengalas, muletas, próteses, etc.). Fundação das primeiras
instituições para oferecer uma educação à parte. Após surge integração
e inclusão com eventos internacionais dirigidos pela ONU, UNESXCO, e
Surgem Escolas Especiais, Entidades Assistenciais e Centros de
Reabilitação para a pessoa com deficiência.
- Idade Média: Cristianismo - Compaixão - deficientes ganham
STATUS de ser humano e criatura de Deus e que suas vidas
deviam ser preservadas, mas o que acontecia era que eram
ignorados e largados à própria sorte. Alguns trabalhavam como
palhaços, serviam de bobos para diversão.
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