Educar para un aprendizaje continuo

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Luis Geraldo Ramirez
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Luis Geraldo Ramirez
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Educar para un aprendizaje continuo
  1. aprender a ser
    1. El aprender a ser permitirá que la persona desarrolle aspectos tales como: Pensamiento crítico. Libertad de pensamientos, sentimientos y acciones. Creatividad e innovación. Búsqueda del bien común.
      1. incide en que la educación debe contribuir al desarrollo integral de cada individuo. Cada persona es una unidad, es decir, tiene un cuerpo, una mente, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual y espiritualidad.
      2. aprender a convivir
          1. Alude al desarrollo de conocimientos sobre los demás, sobre su historia, sus costumbres, tradiciones y su espiritualidad en el marco de sociedades cada vez más multiculturales y competitivas.
          2. aprender a hacer
            1. ♦ La capacidad de comunicarse y de trabajar con los demás, en un espíritu de equipo ♦ De afrontar y solucionar conflictos, individuales, familiares y comunitarios ♦ El aprendizaje tendiente a fortalecer procesos de desarrollo en economías locales ♦ El conocimiento que dinamiza la producción y utilización adecuada de los recursos ♦ El aprendizaje que enseña a comportarnos eficazmente en tiempos de crisis
              1. Más allá de los oficios o profesiones obtenidos, indica la conveniencia de adquirir competencias que posibiliten hacer frente a nuevas situaciones laborales, propiciando el trabajo en equipo.
              2. aprender a aprender
                1. requiere de la adquisición de procedimientos, es decir, de instrumentos imprescindibles para estudiar y aprender, entre los que encontramos, los hábitos, las habilidades, las técnicas y las estrategias de estudio.
                  1. Aquí se desarrollan diferentes aspectos, como por ejemplo: Estimular el sentido crítico. Despertar la curiosidad intelectual. Ejercitar la memoria. Lograr autonomía en la toma de decisiones.
                    1. Capacidad para proseguir y persistir y organizar el propio aprendizaje
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