LAS TICS Y EL ESPECTRO DE AUTISMO (TEA)

LAS TICS Y EL ESPECTRO DE AUTISMO (TEA)

1. TEA

   • CARACTERÍTICAS
     • -No señalar los objetos señalados. -Dificultad para relacionarse con los demás. -Evitar contacto visual y preferir estar solos.  -No saber como jugar. -Dificultades de adaptación a los cambios de rutina. 
   • CONCEPTO
     • Discapacidad del desarrollo que puede ocasionar problemas de comunicación, sociales y de conducta significativos.
   • APRENDIZAJE
     • El alumno  TEA, requiere de: -Apoyo visual. -Estructuración física del espacio. -Rutinas y estrategias de trabajo. -Estructura y explicación visual.
   • TEA Y EF
     • LÓPEZ ET AL. (2008) DESTACA LAS SIGUIENTES VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: -Fomenta la igualdad social y educativa. -Favorece la inclusión. -Valora la diversidad y reconoce sus beneficios.  -Desarrolla actitudes de respeto. 

2. RECURSOS EDUCATIVOS

   • PÁGINAS WEBS
     • ARASSAC
       • OFRECE RECURSOS GRÁFICOS Y MATERIALES CON EL FIN DE FACILITAR LA COMUNICACIÓN DE PERSONAS CON DIFICULTADES PARA LA MISMA
     • PIKTOPLUS
       • SISTEMA DE APOYO AUDIOISUAL https://piktoplus,com
     • SOY VISUAL
       • SISTEMA DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA
     • APPYAUTISM
       • WEB PARA FAMILIA Y PROFESIONALES QUE TRABAJAN CON TEA
     • AZAHAR
       • HERRAMIENTA DESTINADA A MEJORAR LA COMUNICACIÓN DE PERSONAS CON TEA PERMITIÉNDOLES DISFRUTAR DE SU TIEMPO DE OCIO
   • APP
     • DÍA A DÍA
       • Aplicación que funciona con un sencillo calendario, en la cual podemos anotar todas las actividades diarias a realizar. Permite añadir vídeos y fotografías. Además se puede asociar cada tarea a sitios concretos.
     • SÍGUEME
       • Mediante esta app, potenciaremos la atención visual, facilitando la adquisición del significado.
     • E-MINTZA
       • En Euskera significa habla electrónica, APP que ofrece un tablero con pictogramas, imágenes y sonidos relacionados, facilitando una comunicación directa y sencilla
     • ABLAH
       • Comunicador personal para personas con TEA o dificultad de comunicación.
     • GESTIAC
       • Aplicación para controlar las actividades y el tiempo que transcurre en cada una de ellas. 

3. RECURSOS TICS (ADAPTADOS)

   • HORARIO VISUAL Y ADAPTADO
     • Este dispositivo consta de diferentes casillas que forman una línea  y que permiten grabar un mensaje en cada una de ellas, además de poder poner cualquier fotografía, pictograma o dibujo, lo que permite establecer la línea temporal de cada mañana con las tareas a realizar.
   • COMUNICADORES SENCILLOS
     • Estos dispositivos son una solución básica que te permitirá potenciar la intención comunicativa, la participación en primeras conversaciones o preparar al usuario en el acceso a sistemas de comunicación más complejos.
   • ROBOTS SOCIALES
     • Prentendern desarrollar intervenciones psicológicas asistidas por robot para mejorar la eficacia clínica en niños con trastorno del espectro autista.
   • MATERIAL MULTISENSORIAL
     • Estos materiales pueden utilizarse para que el usuario pueda mejorar su comprensión de la información sensorial, para ofrecer información significativa por las vías sensoriales preferentes del usuario o para trabajar la tolerancia a determinados estímulos que resultan poco aceptables.
   • TABLETS PARA LA INTERACCIÓN Y EL APRENDIZAJE
     • Las tabletas son una herramienta muy interesante para el aprendizaje, la comunicación y como recurso educativo. Las principales ventajas de las tabletas son su sencillez de uso, su capacidad de interacción y las infinitas posibilidades multimedia que ofrecen.

4. REFERENCIAS

Images and files in the map

• AUTISMO: ¿Qué es? - Draw Club (Embed)
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• Trailer oficial Jibo ESPAÑOL 2014 (Embed)
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