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METODOS DE INVESTIGACION EN METODOLOGIA CUALITATIVA

Camila Guzman Spanish

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METODOS DE INVESTIGACION EN METODOLOGIA CUALITATIVA

  1. El método es el camino o medio para llegar a un fin, el modo de obrar y de proceder para alcanzar un objetivo determinado

  2. MÉTODO DESCRIPTIVO

    • Consiste en evaluar ciertas características de una situación practica.
  3. MÉTODO HISTORICO

    • Realiza su estudio con el propósito de encontrar los origenes o antecedentes de la vida social para comprender su funcionamiento.
  4. MÉTODO COMPARATIVO

    • Involucra la comparación para establecer las divergencias y similitudes de diferentes grupos.
  5. MÉTODO HERMENEÚTICO

    • Refiere al intercambio entre observaciones e interpretaciones que dan acceso al descubrimiento de otros datos.
  6. MÉTODO BIOGRÁFICO

    • Busca mostrar testimonios subjetivos de las personas. Materialzia la historia de vida mediante entrevistas sucesivas y las valoraciones de los acontecimientos.
  7. INTERACCIONISMO SIMBÓLICO

    • Está basado en la interpretación de las acciones a partir de los elemenos que se encuentran en la situación social a estudiar
  8. ETNOMETODOLOGÍA

    • Busca interpretar los fenómenos sociales incrporados a los discursos y acciones a través del análisis de las actividades humanas.
  9. MÉTODO FENOMENOLÓGICO

    • Busca describir de manera sistemática la subjetividad de los significados dados en la sociedad
  10. MÉTODO FUNCIONALISTA

    • Estudia los fenomenos sociales desde las funciones de estructuras sociales.
  11. TÉORIA FUNDAMENTADA

    • Busca descubrir teorías, conceptos, hipótesis y proposiciones a partir de los datos recopilados. Es una metodología para desarrollar una teoria sobre los datos a través del analísis sitemático y recogida de datos.
  12. ETNOGRAFÍA

    • Busca la descripción o reconstrucción analítica e interpretativa de la cultura, formas de vida y estructura socal del grupo investigado.
  13. INVESTIGACIÓN ACCIÓN

    • Método de investigación y búsqueda autoreflexiva llevada a cabo por participantes para perfeccionar la equidad y las propias practicas sociales o educativas mediante un proceso de acompañamiento e intervención.

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Camila Guzman
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