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Description
Mind Map by Juliana Castañeda, updated more than 1 year ago
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Created by Juliana Castañeda
about 6 years ago
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CONOCIMIENTO Y EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA
- La epistemología no es lo primero. En el mundo del conocimiento no existe “primera piedra” ni cimiento fundador.
- LO PRIMERO ES EL MUNDO DE LA VIDA
- Conocimiento al servicio de la vida, se mide por las consecuencias útiles que trae al mejoramiento y transformación progresiva de la realidad en la resolución de las necesidades y problemas del individuo o dolex tico social
- Conocimiento al servicio de la vida, se mide por las consecuencias útiles que trae al mejoramiento y transformación progresiva de la realidad en la resolución de las necesidades y problemas del individuo o dolex tico social
- DINÁMICA PRODUCTIVA DEL CONOCIMIENTO
- Hay que entender el conocimiento como lo un proceso dinámico en desarrollo y evolución
- Hay que entender el conocimiento como lo un proceso dinámico en desarrollo y evolución
- LA PEDAGOGÍA PERTENECE A LA VERTIENTE SOCIOHUMANISTA
- Pedagogía campo de las humanidades y ciencias sociales que indaga las causas de lo que sucede con los alumnos que no atienden a los maestros, que no aprenden ni lo desean ni logran transformarse ni humanizarse a instancias del proceso de enseñanza.
- Pedagogía campo de las humanidades y ciencias sociales que indaga las causas de lo que sucede con los alumnos que no atienden a los maestros, que no aprenden ni lo desean ni logran transformarse ni humanizarse a instancias del proceso de enseñanza.
- DEFINICIONES PRELIMINARES
- Epistemología significa teoría de la ciencia. Estudia una ciencia particular más o menos constituida tomada como objeto de reflexión desde sus principios y fundamentos. Aproximado a un estudio filosófico.
- Epistemología significa teoría de la ciencia. Estudia una ciencia particular más o menos constituida tomada como objeto de reflexión desde sus principios y fundamentos. Aproximado a un estudio filosófico.
- OBSTÁCULOS EN EL DESARROLLO ACTUAL DE LA PEDAGOGÍA
- Razones por las cual la disciplina pedagogía está en crisis:
- Entre los profesionales en pedagogía no existe demarcación clara entre teoría y práctica pedagógica.
- Los maestros no garantizan la diferencia entre teoría pedagógica y su práctica de enseñanza.
- Nadir tiene la libertad para enseñar mal; y para desarrollar con calidad una de las actividades humanas más complejas, como es la enseñanza, se requiere dominar ciertas teorías y conceptos pedagógicos.
- Razones por las cual la disciplina pedagogía está en crisis:
- Entre los profesionales en pedagogía no existe demarcación clara entre teoría y práctica pedagógica.
- Los maestros no garantizan la diferencia entre teoría pedagógica y su práctica de enseñanza.
- Nadir tiene la libertad para enseñar mal; y para desarrollar con calidad una de las actividades humanas más complejas, como es la enseñanza, se requiere dominar ciertas teorías y conceptos pedagógicos.
- LO PRIMERO ES EL MUNDO DE LA VIDA
- EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA COMO CONSTRUCCIÓN CULTURAL
- La cultura y la ciencia constituyen el factor y la medida por excelencia de la educación de los individuos como respuesta a su necesidad espiritual de explorar, entender y apropiarse creadora mente el mundo natural y sociocultural que les rodea.
- La cultura y la ciencia constituyen el factor y la medida por excelencia de la educación de los individuos como respuesta a su necesidad espiritual de explorar, entender y apropiarse creadora mente el mundo natural y sociocultural que les rodea.
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