Metodologías Participativas en el contexto Educativo

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Alejandra  Canole
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Metodologías Participativas en el contexto Educativo
  1. Son
    1. Herramientas que facilitan la intervención en los contextos educativos, proporcionando estrategias de reflexión, investigación y acción que conllevan a una transformación social educativa
      1. Características
        1. Permite la identificación de necesidades
          1. Existe una participación total de todos los individuos participativos
            1. Se emplea una técnica de participación
              1. Se crean soluciones alternativas según las necesidades encontradas
        2. Estrategias de Intervención
          1. Identificación de la población o muestra
            1. Implementación de la observación directa e indirecta
              1. Análisis de la información
                1. Hábitos, conductas y limitaciones
                  1. Estrategias Relacionales
          2. Evaluación Psicopedagogíca
            1. Es un proceso que involucra
              1. Estudiantes, docentes, administrativos y padres de familia
                1. Para
                  1. Evaluar relaciones entre familias, convivencia académica y plantel educativo
                    1. y así lograr cambio en las problematicas existentes
            2. Técnicas y estrategias de Acción
              1. Valoración a la población a intervenir
                1. Establecer una interacción con involucrados
                  1. Promueve la interacción, cambio y desarrollo
              2. Herramientas Diagnosticas
                1. Metaplan
                  1. conjunto de herramientas que se aplican colectivamente
                    1. dirigidas por un moderador
                      1. que facilita la recolección de ideas o necesidades
                        1. a través de papelitos
                  2. sociograma
                    1. facilita conocer las relaciones entre estudiantes
                      1. mediante preguntas de relación
                        1. y el gráfico de resultados
                    2. Entrevista
                      1. Facilita un proceso de socialización
                        1. Individual y Grupal
                          1. Permite la observación verbal y no verbal
                      2. Cartografía social
                        1. Se trabaja de manera colectiva
                          1. Realización de mapas
                            1. Facilitando una visión panorámica de necesidades
                              1. del pasado, presente y fúturo
                        2. Grupos Focales
                          1. Se realiza en grupos
                            1. mediante el planteamiento de un tema
                              1. para que surjan emociones, ideas, actitudes, creencias y experiencias
                                1. entre los participantes
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                    Daniela R.U.
                    Sociología de la educación
                    Fryne Vargas