Demencia y Depresión en Adulto Mayor, desde terapia ocupacional

Demencia y Depresión en Adulto Mayor, desde terapia ocupacional

1. DEPRESIÓN

   • La depresión se define como un trastorno psiquiátrico que se caracteriza por un desequilibro del estado de ánimo donde el paciente muestra un sentimiento profundo de tristeza, desesperanza, autodevaluación y desinterés por las cosas que usualmente son fuente de placer, que se acompaña de otros signos y síntomas somáticos, motores y/o cognitivos.

2. DEMENCIA

   • Se define demencia como un deterioro de la función intelectual de carácter adquirido y persistente
     • La demencia inicialmente puede manifestarse con afección de algunas capacidades, pero por definición debe existir alteración de al menos tres de las siguientes áreas cognitivas: memoria, lenguaje, habilidades visuoespaciales, emocional, personalidad y cognición.

3. TERAPIA OCUPACIONAL

   • se centra en la potenciación de las capacidades preservadas y la compensación de sus limitaciones con el fin de mantener el máximo nivel de funcionalidad a lo largo de los diferentes estadíos de la enfermedad. Todo ello conlleva una continua graduación y adaptación de las actividades y del entorno.
     • La intervención se inicia con una evaluación exhaustiva de la situación personal de cada individuo (análisis de capacidades y limitaciones, de las habilidades y potencialidades, patrones de desempeño, motivación y desempeño en áreas ocupacionales, de su situación actual y previa así como sus necesidades y expectativas de cambio), y de su entorno (análisis de las dimensiones ambientales o factores que inhiben, limitan y/o potencian y facilitan el desempeño ocupacional de la persona).
     • psicoestimulación cognitiva es una intervención no farmacológica, diseñada desde diferentes disciplinas, entre ellas la T.O., empleada para la rehabilitación de las alteraciones cognitivas, conductuales y afectivas producidas por procesos degenerativos.

4. MODELO COGNITIVO PERCEPTUAL

   • AMBIENTE: Se debe analizar los factores tales como físicos, humanos, sociales, culturales, que rodean al paciente.
     • La interacción Social: se debe ver la interacción de la persona en el ambiente y contexto
       • El ambiente Físico: se debe ver a la persona en su contexto y como se desenvuelve en el.
   • INDIVIDUO: se debe analizar a la persona sus caracteristicas, sus destrezas y habilidades y como esta constituida personalmente
     • El procesamiento de información: asi mismo se debe mirar como el paciente procesa la información que se le suministra en el ambiente y en el contexto
       • El comportamiento del individuo: uno de los procesos que se evalúa en un paciente es el comportamiento ocupacional y comportamiento en el contexto de desenvolvimiento.
         • METACOGNICIÓN: se debe observar si el paciente no tiene alteración propioceptiva en cuanto a su auto estima y auto concepto, y su propio conocimiento de si mismo

5. Mujer de 65 años sin antecedentes clínicos de interés, administrativa de profesión, que a raíz de la muerte de su esposo se recluye durante 3 semanas en su domicilio a causa de un cuadro depresivo, caracterizado por aplanamiento afectivo, tristeza, llanto fácil, anhedonia, pérdida de interés en el ambiente familiar (tiene 3 hijos que viven con ella) y falta de iniciativa. Ha realizado tratamiento ansiolítico. Es instada a incorporarse a su trabajo como aseadora , y desde los primeros días manifiesta que concluir cualquier tarea le cuesta un gran esfuerzo. Se muestra lenta al terminarlos, es incapaz de realizar tareas como barrer , se muestra insegura en sus tareas, debe recluirse varias veces en su despacho por incontenibles ganas de llorar. Comienza a esquivar el trato con sus compañeros por temor a que la tachen de incompetente, cree estar perdiendo la memoria y tiene miedo de estar desarrollando una enfermedad de Alzheimer

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