20278127
Description
Mind Map by Cecilia Castro, updated more than 1 year ago
|
Created by Cecilia Castro
over 6 years ago
|
|
Generalidades del
proceso de la
Investigación Acción
Participativa.
- Proceso de la Investigación
Acción Participativa
- Es un diseño de planificado, con un
conjunto de secuencias que se vinculan
con los momentos básicos de la
construcción de conocimientos. (Francés,f.,al 2015)
- Es un diseño de planificado, con un
conjunto de secuencias que se vinculan
con los momentos básicos de la
construcción de conocimientos. (Francés,f.,al 2015)
- fases y estructura de la IAP.
- Tercera Fase.
Programación y
puesta en marcha de
acciones.
- actuar
- como
- dinamizadores de las
actividades a ejecutar
- dinamizadores de las
actividades a ejecutar
- como
- planear
- Programa de Acción Integral).
- Programa de Acción Integral).
- aplicar y evaluar
- La práctica tiene que ser pensada
constantemente. La planificación de la
práctica tiene que ser permanentemente
rehecha y es rehecha en la medida en que
permanentemente es evaluada”.
- La práctica tiene que ser pensada
constantemente. La planificación de la
práctica tiene que ser permanentemente
rehecha y es rehecha en la medida en que
permanentemente es evaluada”.
- Esta fase se centra en sus esfuerzos
en la programación y ejecución
de un plan de acción.
- Se trata de una Programación que
desarrolla una serie de tareas concretas a
realizar, partiendo del cronograma, los
recursos disponibles y los grupos de
acción
- además
- que se hayan identificado
como importantes a lo largo
del proceso abran un nuevo
ciclo de reflexión - acción -
reflexión.
- que se hayan identificado
como importantes a lo largo
del proceso abran un nuevo
ciclo de reflexión - acción -
reflexión.
- además
- Se trata de una Programación que
desarrolla una serie de tareas concretas a
realizar, partiendo del cronograma, los
recursos disponibles y los grupos de
acción
- El objetivo final es la formación de
plataformas estables dinamizadoras de la
comunidad, que sean capaces de asumir la
realización, evaluación y retroalimentación
de los proyectos elaborados y puestos en
marcha.
- actuar
- Segunda Fase. Autodiagnóstico
- Consiste en recopilar datos sobre los
destinarios de la intervención y el
entorno: lo que hay ; lo que no hay; lo
que piensa la gente.
- pensar y analizar
- reflexionar y analizar
- interpretar y explicar
- pueden ser
- exploratorio para conocer o
seleccionar problemas y
descriptivos -explicativo
- exploratorio para conocer o
seleccionar problemas y
descriptivos -explicativo
- diagnóstico participativo
- es un instrumento empleados por
las comunidades para la edificación
de conocimiento
- es un instrumento empleados por
las comunidades para la edificación
de conocimiento
- pensar y analizar
- Consiste en recopilar datos sobre los
destinarios de la intervención y el
entorno: lo que hay ; lo que no hay; lo
que piensa la gente.
- Primera Fase. Negociación de la
demanda y Estudio preliminar
- mirar y observar
- El principal objetivo de este primer
momento será la identificación de
temas concretos (temas generadores)
- existen
- cuatro ejes temáticos economía y
empleo; territorios y medio
ambiente ; comunicación y
participación; genero y
interculturalidad
- cuatro ejes temáticos economía y
empleo; territorios y medio
ambiente ; comunicación y
participación; genero y
interculturalidad
- existen
- El principal objetivo de este primer
momento será la identificación de
temas concretos (temas generadores)
- recoger información relevante
- descubrir la situación
- ayuda
- definir y formular el problema de
forma precisa y operativa
- definir y formular el problema de
forma precisa y operativa
- ayuda
- estudio preliminar
- La información que
proporciona este estudio nos
permite ya dejar de tratar el
término "comunidad"
- La información que
proporciona este estudio nos
permite ya dejar de tratar el
término "comunidad"
- descubrir la situación
- constitución del GIAP y la
comisión de seguimiento
- integrado por personas centrales de la
red social
- pueden ser
- Líderes comunitarios, vecinos, investigadores
- Líderes comunitarios, vecinos, investigadores
- pueden ser
- integrado por personas centrales de la
red social
- mirar y observar
- Cuarta Fase. Apertura de
nuevos procesos
(reflexión)
- En general, el contexto nos invita a consumir -y a
producir para otros- pero no a decidir y a producir
aquello que permita desarrollar nuestras
potencialidades humanas.
- Las IAP fomenta la participación de las personas en las
comunidades, lo cual genera nuevas ideas que hacen
parte de las soluciones, y forman líderes potenciales
dentro de la comunidad.
- buaca
- transformación social y que las
personas desarrollo de su creatividad
y sus potenciales para beneficios de
ellos mismos.
- transformación social y que las
personas desarrollo de su creatividad
y sus potenciales para beneficios de
ellos mismos.
- buaca
- Las IAP fomenta la participación de las personas en las
comunidades, lo cual genera nuevas ideas que hacen
parte de las soluciones, y forman líderes potenciales
dentro de la comunidad.
- En general, el contexto nos invita a consumir -y a
producir para otros- pero no a decidir y a producir
aquello que permita desarrollar nuestras
potencialidades humanas.
- Tercera Fase.
Programación y
puesta en marcha de
acciones.
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.