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Description
Mind Map by Aurilândia Leal, updated more than 1 year ago
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Created by Aurilândia Leal
about 4 years ago
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DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
- DIDÁTICA MAGNA
- Comênio (1592-1670)
- A educação como elo que conduzia a felicidade eterna com Deus
- não obtiveram repercussão imediata
- o modelo de educação que prevalecia era o ensino intelectualista, verbalista e dogmático
- Rousseau (1712–1778)
- nova concepção de ensino
- baseada nos interesses e necessidades imediatas da criança
- bondade natural do homem
- bondade natural do homem
- baseada nos interesses e necessidades imediatas da criança
- Pestalozzi (1746–1827)
- demonstrou grande importância ao ensino como meio de educação e desenvolvimento das capacidades
humanas
- Herbart (1766 – 1841)
- Pedagogia Conservadora (Tradicional)
- o fim da educação é a moralidade
- repasse de ideias do professor para a mente do aluno
- a aprendizagem se torna mecânica e automática.
- o fim da educação é a moralidade
- Pedagogia Conservadora (Tradicional)
- demonstrou grande importância ao ensino como meio de educação e desenvolvimento das capacidades
humanas
- nova concepção de ensino
- professor como centro do ensino
- o ensino separava a vida da realidade
- o aluno não deveria participar do processo
- memorização de conteúdos
- repetição mecânica
- o ensino separava a vida da realidade
- Rousseau (1712–1778)
- o modelo de educação que prevalecia era o ensino intelectualista, verbalista e dogmático
- visão ética
religiosa
- Direito natural
de todos
- não obtiveram repercussão imediata
- A educação como elo que conduzia a felicidade eterna com Deus
- Comênio (1592-1670)
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