ABP - Aprendizaje Basado en Problemas

ABP - Aprendizaje Basado en Problemas

1. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

   • Habilidades Interpersonales
   • Pensamiento Crítico
   • Valores
   • Cualidades de Trabajo
     • Autónomo y Colaborativo

2. CARACTERÍSTICAS

   • Aprendizaje centrado en el alumno
   • Promueve la responsabilidad del estudiante
   • El estudiante es responsable de su aprendizaje
   • Se basan en problemas que pueden encontrarse en la vida real
   • Promueve habilidades interpersonales en los estudiantes, favoreciendo que desempeñen diferentes roles

3. PAPEL QUE DESEMPEÑA EL TUTOR

   • Promueve la participación activa
   • Guía su proceso de aprendizaje
   • Induce el pensamiento crítico
   • Desarrolla procesos y actividades para conseguir la construcción del conocimiento

4. PAPEL QUE DESEMPEÑAN LOS ALUMNOS

   • Participar activamente
   • Aportar soluciones
   • Involucrarse para motivarse a aprender

5. D E F I N I C I Ó N Es una estrategia de enseñanza y aprendizaje que se trabaja por medio del conocimiento

   • Vincula la aplicación de conceptos teóricos a situaciones o problemas de la vida real
   • Contribuye con su conocimiento a todas las esferas sociales (político, educativo, cultural, económico, etc.).
   • No trata de dar soluciones a un problema, sino a los conocimientos, habilidades y competencias que se desarrollan para resolverlos

6. BASE TEÓRICA

   • Parte del Constructivismo
     • Aprender implica un proceso de construcción del conocimiento
     • Se logra por detectando el error y corrigiendo

7. APLICACIÓN DEL ABP EN CUALQUIER ESCENARIO

   • La integración de nuevas tecnologías
     • Herramientas TIC
   • Adaptación del espacio de trabajo
     • Cooperación y autonomía de ambas partes
   • Se establecerá un tiempo determinado para encontrar la solución

8. FASES

   • Planificación
   • Presentación del problema
   • Investigación
   • Formulación de Hipótesis
   • Resolución
   • Reflexión y Evaluación

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