EL ENFOQUE CIENTÍFICO

EL ENFOQUE CIENTÍFICO

1. la ciencia es un estilo de pensamiento y de , el más reciente, el más universal y el más provechoso de todos los estilos. Como ante toda creación humana, tenemos que distinguir en la ciencia entre el trabajo -investigación-y su producto final, el conocimiento. consideraremos tanto los esquemas generales de la investigación científica-el método científico-cuanto su objetivo.

   • EL MÉTODO CIENTÍFICO
     • un método es un procedimiento para tratar un conjunto de problemas. cada clase de problemas requiere un conjunto de metodos o técnicas especiales.
       • métodos especiales
         • 1. la triangulación : se usa para la medición de grandes distancias. 2.análisis de radiaciones cerebrales : para la ojetivacion de estados del cerebro.
       • el método general
         • es un procedimiento que se aplica al ciclo entero de la investigación en el marco de cada problema de conocimiento.
     • los principales pasos de la aplicación del método científico
       • 1. Enunciar preguntas bien form uladas y verosímilmente fecundas. 2. Arbitrar conjeturas, fundadas y contrastables con la experiencia, para contestar a tas preguntas. 3. Derivar consecuencias lógicas de tas conjeturas. 4. Arbitrar técnicas para someter las conjeturas a contrastación. 5. Someter a su vez a contrastación esas técnicas para comprobar su relevancia y la fe que merecen. 6. Llevar a cabo la contrastación e interpretar sus resultados. 7. Estimar la pretensión de verdad de las conjeturas y la fidelidad de las técnicas. 8. Determinar los dominios en los cuales valen las conjeturas y las técnicas, y fo r ­ mular los nuevos problemas originados por la investigación.
   • LA TÁCTICA CIENTÍFICA
     • Las técnicas científicas pueden clasificarse en conceptuales y empíricas.
       • conceptuales : permiten enunciar un proplema de manera clara, así como los procedimientos para predecir consecuencias a partir de las hipótesis y para comprobar si la hipótesis propuesta resuelve los problemas correspondientes.
       • empíricas: sirven para arbitrar experimentos, para llevar a cabo mediciones, y la construcción de instrumentos para registrar y elaborar los datos.
         • técnicas casi universales :
           • el cuestionar ramificado
           • procedimientos interactivos
           • muestreo al Azar
   • TIPOS DE CONOCIMIENTO
     • conocimiento: ordinario y cientifico
       • conocimiento ordinario o no especializado: este tipo de conocimiento da lugar a que se inicie todo tipo de investigación y de aquí parte el conocimiento científico.
       • el conocimiento científico: es una reflexión critica de que las opiniones personales han sido remplazadas por juicios que aspiran a la certeza máxima y a la universalidad.
   • LAS RAMAS DE LA CIENCIA
     • diferenciado del método general de la ciencia y métodos especiales de las particulares
       • ciencias formales
         • estudian las ideas, se refiere a fórmulas analíticas que pueden convalidarse por mero análisis racional.
           • ej. lógica matemática
       • ciencias fácticas
         • estudian hechos, contien fórmulas analíticas y formulas sintéticas, presupone y contiene ciertas teorías formales que no somete a discusión ni puede someter a duda.
           • se dividen en:
             • social
               • psicología social, sociología, economía , ciencias políticas, historia material, historia de las ideas .
             • natural
               • física, química, biología, psicología individual.
             • biosocial
               • antropología, demografía, psicología social , bioeconomía.
   • OBJETIVOS Y ALCANCE DE LA CIENCIA
     • los objetivos principales es incrementar nuestro conocimiento, aumentar nuestro bienestar y poder.
       • ciencias
         • pura (psicología), aplicada (pedagogía).
           • principales ramas de la técnica o ciencia aplicada comtemporanea
             • Técnicas físicas (p. ej., electrotecnia) Técnicas químicas (p. ej., ingeniería química) Técnicas biológicas (p. ej., medicina) Técnicas sociales (p. ej., derecho) Técnicas de conocimiento (p. ej., informática).
   • PSEUDOCIENCIA
     • Es un cuerpo de creencias y prácticas cuyos cultivadores desean, ingenua o maliciosamente, dar como ciencia, aunque no comparte con ésta ni el planteamiento, ni las técnicas, ni el cuerpo de conocimientos. Pseudociencias aún influyentes son, por ejemplo, la de los zahones, la investigación espiritista y el psicoanálisis.
       • problemas de la pseudociencia en primer lugar, que se niega a fundam entar sus doctrinas , se niega a someter a contraste sus doctrinas mediante la experimentación propiamente dicha, la pseudociencia carece de mecanismo autocorrector. el objetivo primario de la pseudociencia no es establecer, contrastar y corregir sistemas de hipótesis.