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Inicio del Sistema Educativo en la Argentina

Ivana Vivas Magisterio Spanish

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Pedagogía
- - Periódico "La zonda"
  - Generación ´37
  - Presidencia 1868
  - Facundo o civilización y barbarie
  - Objetivo
    - El progreso, como Europa, a través de la Educación
      - Derecho de todos los
      - Finalidad política
      - Difusión del alfabeto
  - "Educacion popular"
    - Escuela dividida en niveles
  - Sistema educativo: inovador, moderno, desafiante
    - Marco Sastre
      - Vinculación Generación ´37
      - Método "Anagnosia"
      - Preocupación político-pedagógica
      - Matriz católica
      - Interés en el maestro
      - Contra castigos corporales
    - Juana Manso
      - Generación ´37
      - Educar
        Modo de emancipar
        Luchar contra el poder depótico y el esclavismo
        Métodos anacrónicos
        Contra castigos corporales
      - Creó jardines de infantes
      - Defendió la enseñanza gradual
      - Juegos como herramienta de enseñanza
    - José Manuel Estrada
      - Contra castigos corporales
      - Contra educación mixta: división de contenidos
      - Conocimientos: domésticos, espirituales y religiosos
    - Amadeo Jacques
      - Director
        Renovó Colegio Nacional de Buenos Aires
      - Aprendizajes
        Vinculados a la vida, sencillos y divertidos
Organización del Sistema Educativo
- Estado
  - Garante educación pública
  - Leyes
    - "Educación común" Pcia. Bs As.
    - 1420
    - Láinez
    - Ley de Avellaneda
    - Constitución de 1853
      - Educación gratuita y obligatoria
      - Potestad de autoridades nacionales y jurisdiccionales.
      - Provincias deben garantizar educación primaria
      - Diferencias entre provincias
  - Julio Argentino Roca
    - Referente del PAN (Partido Autonomista Nacional)
    - Desarrollo modelo agro-exportador
    - Promoción y expansión inmigración masiva
    - Ferrocarril
    - Aniquilación culturas originarias
    - Consejo Nacional de Educación
      - Primero
        Ordenar órganos constituyentes
        Disponer modalidad educativa
      - Segundo
        Acceso total al sistema educativo
      - Tercero
        Crecimiento del sistema administrativo
  - Congreso Pedagógico 1882
    - Conservadores vs Liberales
      - Identificación con la oligarquía económica
      - Diálogo con fuerzas progresistas
      - "Ley 1420 de Educación Común" 1884
        Obligatoriedad escolar para Capital Federal y territorios nacionales
        Estado aporta inspectores
        Fondo permanente
        Padres eligen institución
        "Escuelas ambulantes"
        Censo escolar: a través de "Ley Láinez", creación de escuelas en provincias
        Fuerte presencia inmigrantes europeos
        A través de libros: pensamiento nacional
    - Maestros del interior: escasamente formados
    - Se debatió
      - Métodos de enseñanza
      - Inclusión del Estado
    - Se destacó el rol docente
Inclusión del Estado
- "Normalismo"
  - Surge en Europa
  - Necesidad de formar sujetos modernos
  - Ideas centrales
    - Unidad nacional argentina
    - Filosofía-pedagogía
      - Positivismo
      - Espiritualismo
      - Basada en la Biología
    - Teoría de la salud: prevención moral, orden, educación
  - Educación
    - Herramienta de transformación social
    - Año 1870
      - 1° escuela en Paraná-Entre Ríos
      - Mixta
      - Escándalo
        Maestras norteamericanas eran protestantes
    - Año 1886
      - "Escuelas Normales"
        Elementales
        Posibilitaba a maestras a ascender en la escala social
        Superiores
        Profesores, directivos e inspectores