Epistemología e Historia de la pedagogía

Epistemología e Historia de la pedagogía

1. Es

   • Curso teorico
     • de
       • Escuela de las ciencas de la educacion
       • 4 creditos
         • en
           • 16 semanas
         • Dividos en
           • Unidad 1:Conocimiento y epistemología de la pedagogía
             • Abordara
               • Relacion de la epistemología con la pedagogía
                 • Para aproximarse al
                   • Conocimiento pedagógico
                   • Concepciones de la Pedagogía
                   • Discurso pedagógico
                     • Para eso
                       • Presentara
                         • Resumen Analitico
                           • De las
                             • Referencias bibliográficas
                           • de
                             • Etapa intermedia
           • Unidad 2: Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía
             • Abordaje
               • de
                 • antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía
                   • desde
                     • origenes
                       • hasta
                         • Siglo XX
                           • para eso
                             • Realizará
                               • Linea de tiempo
                                 • donde
                                   • Visualizara la trayectoria de la pedagogía
                                 • de
                                   • Etapa intermedia
           • Unidad 3:Condiciones socio-culturales que permean el discurso pedagógico
             • Profundizar
               • Sobre
                 • las condiciones socio-culturales
                   • que
                     • permean el discurso pedagógico
                       • en las
                         • corrientes pedagicas del siglo XX
                           • Para eso
                             • elaborará
                               • Un video
                                 • de
                                   • Etapa intermedia
           • Unidad 4: Discursos pedagógicos contemporáneos: Pedagogías críticas
             • Reflexionara
               • sobre
                 • los discursos pedagogicos contemporaneos
                   • para
                     • analizar
                       • por qué la pedagogía es una disciplina en construcción
                         • para eso
                           • presentará
                             • Ensayo argumentativo
                               • de
                                 • Etapa final
     • Ayuda
       • comprensión de la historicidad de la pedagogía
         • para
           • Construir un pensamiento e innovador en los estudiantes
             • Con el objetivo
               • Dar a conocer las distintas corrientes epistemológicas del discurso pedagógico
                 • para
                   • desarrollar la comprensión de la importancia del saber pedagógico
                   • Exprorar su significado
                   • Analizar el desarrollo actual de la pedagogía y sus retos actuales.
     • con la
       • Estrategia de Aprendizaje Basado en Escenarios
         • para lograr
           • analizar relaciones historicas entre la epitemología y la pedagogia
             • para ser
               • fundamentos básicos de la labor docente
           • Identificar
             • Hechos históricos de la evolución de la pedagogía
               • como herramienta
                 • para
                   • fortalecer procesos de enseñanza-aprendizaje
           • ¨Proponer
             • alternativas metodológicas
               • para
                 • situaciones problematicas de aprendizaje
           • establecer relaciones
             • entre
               • epistemología
                 • como
                   • disciplinas complementarias
                     • en el
                       • proceso de enseñanza
               • pedagogía
     • con el
       • proposito de formación
         • de
           • Dar a conocer las distintas corrientes epistemológicas del discurso pedagógico
             • para que
               • estudiante
                 • identifique posturas y aportes
                   • para desarrollar
                     • la comprensión de la importancia del saber pedagógico
     • Compuesto por
       • seis entornos
         • Información inicial
           • Fortaleza
             • Permite conocer del curso
               • Como es
               • Con quienes trataras
               • Noticias academicas del curso
         • Conocimiento
           • Fortaleza
             • Permite acceder a nuevos conocimientos para el desarrollo de las actividades
         • Aprendizaje Colaborativo
           • Fortaleza
             • Orienta en las actividades
             • Retro alimentas y construyes conocimientos
         • Aprendizaje práctico
           • Fortaleza
             • Es un complemento
               • en
                 • Desarrollo de actividades
                 • Adquisición de conocimientos
         • Seguimiento y Evaluacion
           • Fortaleza
             • Permite
               • Entrega de las actividades
         • Gestion del estudiante
           • Fortaleza
             • Complementa con información el rol de estudiante