LEV VIGOTSKY

El contexto ocupa un lugar central
1. La interacción social se convierte en el motor del desarrollo
considera el aprendizaje como mecanismo fundamental del desarrollo
Se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo
aprendizaje y desarrollo son dos procesos que interactúan.
1. El aprendizaje se produce mas facilmente en situaciones colectivas
2. El aprendizaje debe ser acorde con el nivel del desarrollo del niño
3. La interacción con los padres facilita el aprendizaje
Su teoría se refiere a como el ser humano ya trae un código genético de desarrollo
El ser humano: sujeto activo que construye su propio aprendizaje a partir de estimulos
El individuo no se constituye de un aislamiento, se constituye de una interacción
1. Influyen mediadores que guían los niños a desarrollar sus capacidades cognitivas
ZONA DE DESARROLLO PROXIMO
1. Distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial
2. Lo que el niño puede realizar por si mismo y lo que puede hacer con el apoyo de un adulto

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	Created by YINA MARCELA FRANCO FAJARDO about 9 years ago