Consideramos el teléfono móvil como una amenaza, distorsión, disrupción, objeto de distracción.

Consideramos el teléfono móvil como una amenaza, distorsión, disrupción, objeto de distracción.

1. qué

   • el uso del móvil en clase
     • permite que el alumno/a se evada de clase
     • puede tener fines educativos

2. cómo

   • nos ponemos nerviosos
     • nos puede motivar para formarnos
     • lo vemos muy lejano a la dinámica de una clase

3. quién

   • los profes
     • puede ayudarnos a motivarlos utilizando un "lenguaje" que ellos conocen
     • no cualquier cosa vale

4. por qué

   • porque es algo que no dominamos, a lo que no estamos acostumbrados
     • nos abre un mundo de posibilidades de trabajar de manera distinta
     • puede posibilitar que el alumno se distraiga más

5. cuándo

   • mientras requerimos su atención
     • puede impulsar la búsqueda y el compartir información
     • no tenemos control sobre lo que están haciendo

6. dónde

   • dentro del aula
     • nos abre una ventana
     • se pueden crear subgrupos no convenientes

7. NUEVO RETO: FORMARNOS COMO PROFESORES PARA DESCUBRIR EL POTENCIAL DEL MÓVIL COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

Images and files in the map