Marco Legal del Sistema Educativo Venezolano

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Este MM habla de la historia Y evolucion de la educacion en venezuela
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Marco Legal del Sistema Educativo Venezolano
  1. SE PRESENTA EL PROYECTO DE LEY DE EDUCACION
    1. 1939
      1. ANTE EL CONGRESO
        1. RECHAZADO
      2. 1940
        1. ANTE LA CAMARA DE DIPUTADOS
          1. LO RESENTA ARTURO U. PIETRI
            1. OBJETIVOS
              1. FORMACION MORAL DEL EDUCANDO
                1. FORMACION DE UN HOMBRE UTIL AL MEDIO
                  1. INTEGRACION DE LOS PLANES DE ESTUDIO
                  2. gratuidad solo para la educacion primaria
                  3. APROBADA
                    1. 15 DE JULIO DE 1941
              2. 1948
                1. ASAMBLEA GENERAL DE NACIONES UNIDAS
                  1. TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA EDUCACION
                    1. LA UNESCO
                      1. ASENTUA LA PIEDRA ANGULAR DE ESE DERECHO ES LA EDUCACION PRIMARIA
                        1. DECLARA A LA EDUCACION BASICA UNIVERSAL COMO PRIORITARIA
                    2. LA LEY DE EDUCACION
                      1. CONSIDERA LA EDUCACION MEDIA ORGANIZADA EN CICLOS
                        1. 1ER, CICLO DE DOS AÑOS PARA LA EDUCACION MEDIA
                          1. EXPLORACION DE VOCACIONES
                          2. 2DO. CICLO DIVERSIFICADO
                            1. ESPECIALIDAD PROFESIONAL
                      2. 1961
                        1. SE ESTABLECE
                          1. GRATUIDAD EN TODOS LOS CICLOS Y LA OBLIGATORIEDAD DEL ESTADO PARA SEGURAR EL ACCESO SIN DISTINCION
                        2. 1969
                          1. segunda decada de la democracia
                            1. SE DECRETA UNA REFORMA EN CICLOS
                              1. 1ER. CICLO DE TRES AÑOS
                                1. EDUCACION SECUNDARIA TENDRIA: CIENCIAS Y HUMANIDADES
                                  1. SE PROMUEVE EL APRENDIZAJE ACTIVO Y ABANDONA LA MEMORIZACION
                                    1. MODERNIZO LA EDUCACION SUPERIOR
                                      1. CON LA DEMOCRATIZACION DE LA ENSEÑANZA
                                        1. DIVERSIFICACION DE LAS ESPECIALIDADES EN ATENCION A LAS NECESIDADES
                                    2. 80'
                                      1. SE REGIONALIZA LA EDUCACION
                                        1. SE CREA EL NIVEL DE EDUCACION BASICA
                                          1. SE FORMAN LOS 9 GRADOS
                                          2. LA LEY ORGANICA DE 1980 CONSAGRA Y AMPLIA LOS POSTULADOS DE LA EDUCACION DEMOCRATICA
                                          3. 1990
                                            1. LA NUEVA CONSTITUCION NACIONAL PLANTEA
                                              1. OBLIGATORIEDAD DESDE EL NIVEL PREESCOLAR HASTA LA EDUCACION MEDIA
                                                1. AUTONOMIA Y DESCENTRALIZACION DE LA EDUCACION
                                                  1. EL ESTADODEBE GARANTIZAR LOS RECURSOS SUFICIENTES PARA GENERAR EDUCACION DE CALIDAD
                                                2. FUNDAMENTACION LEGAL Y DOCTRINARIA
                                                  1. DOCUMENTOS
                                                    1. CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
                                                      1. 1999
                                                        1. EN LOS ARTICULOS DE 103 AL 108
                                                        2. LEY ORGANICA DE EDUCION
                                                          1. EN EL ARTICULO 3 AMPLIA LAS FINALIDADES DE LOS ARTICULOS 103,104,105,106,107 Y 108 DE LA CNRBV
                                                            1. PLENO DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
                                                                1. LOGRO DE UN HOMBRE
                                                                  1. PARA CONVIVIR EN SOCIEDAD
                                                                    1. CAPAZ DE PARTICIPAR EN LA TRANSFORMACION SOCIAL
                                                                      1. CON VALORES DE IDENTIDAD NACIONAL
                                                                      2. Art. 9,10, 12, 13, 15, 16, 21
                                                                        1. OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACION / PROHIBE EL PROSELITISMO PARTIDISTA POLITICO / OBLIGATORIO EL DEPORTE / ESTABLECE PRINCIPIOS BASICOS: UNIDAD, COORDINACION, FACTIBILIDAD, FLEXIBILIDAD...
                                                                  2. ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DEL SISTEMA EDUCATIVO
                                                                    1. ES EL CONJUNTO DE ORGANOS ENCARGADOS DE ASEGURAR QUE SE DE LA ENSEÑANZA
                                                                      1. ESTOS ORGANOS DEBEN CUMPLIR LAS SIGUIENTES FUNSIONES BASICAS
                                                                        1. PLANIFICACION
                                                                          1. DIAGNOSTICA Y FORMULA POLITICAS, PROGRAMAS, OBJTIVOS Y ESTRATEGIAS
                                                                          2. ORGANIZACION
                                                                            1. COLOCAR CADA PARTE DEL SISTEMA EDUCATIVO EN EL LUGAR QUE LE CORRESPONDE EN FUNCION DE LA TOTALIDAD DEL SISTEMA
                                                                            2. DIRECCION
                                                                              1. CORRESPONDE A LA TAREA DE PONER EN FUNCIONAMIENTO EL APARATO ADMINISTRATIVO
                                                                              2. COORDINACION
                                                                                1. PERMITE LOGRAR EL EQUILIBRIO Y SINCRONIZACION DE LAS ACTIVIDADES ENTRE LAS DEMAS FUNCIONES
                                                                                2. SUPERVISION
                                                                                  1. IMPLICA EL ESTUDIO DE LAS CONDICIONES EN QUE SE DESARROLLA EL TRABAJO DE LOS DOCENTES
                                                                                  2. EVALUACION
                                                                                    1. ES UN PROCESO GLOGAL QUE SE UTILIZA PARA VALORAR TANTO AL ALUMNOS COMO AL LOS DOCENTES Y A LOS DEMAS ELEMTNEOS DEL CURRICULO.
                                                                              Show full summary Hide full summary

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