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Description
Mind Map by Karen Johanna OTAVO MENDEZ, updated more than 1 year ago
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Created by Karen Johanna OTAVO MENDEZ
over 3 years ago
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TEORIAS DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
- Enfoque clásico de la
administración (1870 -1920
- Época conocida como la era de la máquina, el taylorismo, el
fayolismo y el fordismo.
- Contexto histórico: Sistema político: autoritarismo. - Aumento del 50% de la población debido al
descubrimiento de la vacuna por Pasteur. - Se desarrolló en los países de sistema industrial como
EEUU y Europa occidenta
- Contexto histórico: Sistema político: autoritarismo. - Aumento del 50% de la población debido al
descubrimiento de la vacuna por Pasteur. - Se desarrolló en los países de sistema industrial como
EEUU y Europa occidenta
- Época conocida como la era de la máquina, el taylorismo, el
fayolismo y el fordismo.
- Administración Industrial
- Su representante fue Fayol. - Surge en Francia cuando las ideas de Taylor habían sido difundidas. -
Persiguen metas de eficiencia y racionalidad.
- Entiende el concepto de autoridad como de derecho divino. - La autoridad surge desde fuera de la
dinámica de la empresa.
- Teoría X, Teoría Y (Douglas Mc Gregor)
- Clave de estas teorías: Comunicación - Teoría Y - Concepción del Hombre holgazán por naturaleza -
Concentración de poder en una sola persona. - Control de tareas y funciones.
- Teoría general de sistemas
- Promover la unidad de la ciencia,
mejorando la comunicación entre
especialistas
- es una concepción de la
realidad como totalidad
- Basada en la teoría de la autorrealización enunciada por Maslow. - Asignación de autoridad y
responsabilidad por nivel. - Descentralización.
- Basada en la teoría de la autorrealización enunciada por Maslow. - Asignación de autoridad y
responsabilidad por nivel. - Descentralización.
- es una concepción de la
realidad como totalidad
- Promover la unidad de la ciencia,
mejorando la comunicación entre
especialistas
- Teoría general de sistemas
- Clave de estas teorías: Comunicación - Teoría Y - Concepción del Hombre holgazán por naturaleza -
Concentración de poder en una sola persona. - Control de tareas y funciones.
- Teoría X, Teoría Y (Douglas Mc Gregor)
- Entiende el concepto de autoridad como de derecho divino. - La autoridad surge desde fuera de la
dinámica de la empresa.
- Su representante fue Fayol. - Surge en Francia cuando las ideas de Taylor habían sido difundidas. -
Persiguen metas de eficiencia y racionalidad.
- - Teoría de las relaciones
humanas (1920 -1935)
- Movimiento que se da a fines del ‘30 considerado como un método de explotación al trabajador a
favor de los intereses patronales.
- Desarrollo de las Ciencias Humanas. - Desarrollo de los sindicatos. - Conclusiones de la experiencia de
Hawthorne entre los años 1927 y 1932.
- Teoría del Campo (Kurt Lewin)
- - El comportamiento humano es un campo dinámico actual y presente. - Toda necesidad genera una
tensión, cuando la tensión es desmedida se puede entorpecer el comportamiento.
- Cuando la tensión es desmedida se puede
entorpecer el comportamiento
- Cuando la tensión es desmedida se puede
entorpecer el comportamiento
- - El comportamiento humano es un campo dinámico actual y presente. - Toda necesidad genera una
tensión, cuando la tensión es desmedida se puede entorpecer el comportamiento.
- Teoría de Maslow (Necesidades humanas
básicas)
- Son fuerzas consientes o no que llevan al
individuo a alcanzar el objetivo propuesto
- - Necesidades fisiológicas: alimentación, vestimenta y vivienda. - Necesidades psicológicas (seguridad,
participación, auto -confianza). - De autorrealización y expresión creativa.
- - Necesidades fisiológicas: alimentación, vestimenta y vivienda. - Necesidades psicológicas (seguridad,
participación, auto -confianza). - De autorrealización y expresión creativa.
- Son fuerzas consientes o no que llevan al
individuo a alcanzar el objetivo propuesto
- Teoría del Campo (Kurt Lewin)
- Desarrollo de las Ciencias Humanas. - Desarrollo de los sindicatos. - Conclusiones de la experiencia de
Hawthorne entre los años 1927 y 1932.
- Movimiento que se da a fines del ‘30 considerado como un método de explotación al trabajador a
favor de los intereses patronales.
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