Trabajo Psicoterapeútico con Fortalezas, Capacidades y Recursos: Acercamiento Teórico desde el Marco Sistémico Integrador.

Trabajo Psicoterapeútico con Fortalezas, Capacidades y Recursos: Acercamiento Teórico desde el Marco Sistémico Integrador.

1. El trabajo sistémico humanista se centra en trabajar con los recursos, capacidades y fortalezas de los sujetos

   • Con el sistema familiar
   • O en terapia emocional individual de modo simbólico
   • En el "aquí y ahora" o en el" allá y entonces"
     • Metodo IPCM: Integrative Problem-Centered Metaframeworks Therapy
       • Permite integrar el trabajo basado en fortalezas y recursos en la práctica terapeútica
         • Se concibe al individuo como un agente capaz de construir un sinfín de alternativas. Si elige una es porque el resto están bloqueadas
           • Elementos
             • Trabajo centrado en el cliente
             • Pretende centrar y contextualizar las secuencias del problema
             • Terapeuta como sujeto que posibilita el acceso a las fortalezas y debilidades
               • Identificando las limitaciones que padece el paciente
               • Averiguando donde están situadas las limitaciones
               • Creando una "hoja de ruta" para abordar las limitaciones hipotetizadas
               • La "conversación" entre paciente y terapeuta implementa el plan de tratamiento
             • El plan de intervención trabajará directamente con el sistema de relaciones interpersonales y posteriormente derivará hacia el trabajo individual
               • Los contextos de intervención
                 • Familiar
                 • Didactico
                 • Indivicual
               • Sistemas naturales
                 • Presente
                 • Pasado
                 • Fututo
               • Sistema de terapia
                 • Familiar
                 • De grupo
                 • Multifamiliar
             • Enfoque sistémico
               • El comportamiento se evalúa y trata mejor tomando en consideración el "contexto"
                 • Patrones relacionales
                 • Desarrollo familiar y personal
                 • Dinámicas de empoderamiento, pertenencia e intimidad
                 • Significación de síntomas y recursos
                   • En rutinas y rituales
                   • En contexto sociocultural
               • Toma en consideración de espacios temporales: "aquí y ahora" y "allá y entonces"
       • Basado en:
         • Teoria de las limitaciones
         • Pilar epistemológico constructivista
         • Tª Causalidad Diferencial
       • Fortalezas
         • Definidas como creencias de la persona que en su situación vital hay aspectos significativos que se pueden controlar
         • Asunción de los desafíos que la vida supone
         • Compromiso de encontrar significado en la vida
         • Requisitos
           • Ser un rasgo: característica psicológica que se presenta en situaciones distintas.
           • Ser valorada en culturas diferentes
           • Ser valoradas por derecho propio , no como medio
           • Cultivadas y ritualizadas por instituciones sociales o ejemplificadas en modelos culturales de referencia
         • Ventajas de su uso en psicoterapia
           • Aporta comocimieto holístico de la persona
           • Orienta al cambio
             • Destaca virtudes del paciente
         • Clasificación
           • Virtud: Sabiduria
             • Fortalezas: Curiosidad-Pasión por aprender-Creatividad, Inteligencia Personal, Amplitud de miras
           • Virtud: Valor
             • Fortalezas: Valor-Perseverancia-Integridad
           • Virtud: Humanidad
             • Fortalezas: Amabilidad - Capacidad de amar y ser amado
           • Virtud: Justicia
             • Fortalezas: Ciudadania- Imparcialidad- Liderazgo
           • Virtud:Templanza
             • Fortalezas: Autocontrol- Prudencia- Modestía
           • Virtud: Trascendencia
             • Fortalezas: Respeto-Gratitud- Esperanza- Espiritualidad- Perdón- Alegría-Pasión
       • Capacidades
         • Son contenidos concretos de las interacciones psicosociales que activan pensamientos automáticos, reacciones fisiológicas y comportamientos vinculados entre si
           • Capacidades básicas
             • Capaciad de amar
               • Capacidad primaria
             • Capacidad de saber y conocer
               • Capacidad secundaria
           • Resto de capacidades
       • Obstaculos
         • Olvidar el sufrimiento real del paciente
         • Instaurar un pensamiento positivo "superficial" que encubra emociones negativas necearias