UNIVERSIDAD EN EL SIGLO XXI

UNIVERSIDAD EN EL SIGLO XXI

1. UNIVERSIDAD

   • Es la agrupación autónoma y libre de maestros y alumnos que, utilizando el pensamiento y la acción como medios, está interesada en: la producción de conocimiento, la conservación, transmición y cuestionamiento del saber producido, la difusión del saber y la cultura a favor del hombre, la comunidad y la humanidad.
   • Funciones
     • Servicio a la comunidad.
     • Promoción de la cultura.
     • Enseñanza.
     • Investigación.
   • MODELOS DE UNIVERSIDADES
     • Postmoderna
       • La universidad del siglo XXI busca alentar una cultura del aprendizaje, en la cual cada persona asume el aprender como tarea permanente.
     • Medieval
       • Se caracterizaba por ser una comunidad de profesores y alumnos, dedicada al estudio de verdades veladas según eran transmitidos por la iglesia. Método Didáctico: Lectio (Lección).
     • Moderna
       • Parte de la concepción de que los conocimientos humanos son limitados y provisionales. Método Didáctico: Seminario.

2. Las características del siglo XXI es la evolución y el desarrollo de la digitalización y el poder de la información a nivel integral. Conocida como la era de la información: "Quien la domine tendrá las mejores oportunidades".

   • A. Toffler: "Los analfabetos del siglo XXI no serán aquellos que no sepan leer o escribir, sino aquellos que no puedan Aprender, Desaprender y Reaprender".

3. Se ha vencido los esquemas tradicionales limitantes en tiempo y espacio. La era de la información ha acelerado los cambios.

   • En los últimos años, 3 teorías del aprendizaje (Conductismo, Cognitivismo y Constructivismo) han tomado auge, pero ninguna tomo en cuenta la actual era de la información.
     • George Siemens propone esta teoría: CONECTIVISMO. Donde: "Saber cómo y saber qué están siendo complementados con saber dónde" y la " Tubería es más importante que su contenido".
   • La Universidad del siglo XXI es competitiva donde el capital tecnológico y humano son claves de su evolución.
     • Las TICs aparecen para innovar los modelos en la educación y proponer la universidad del saber, hacerla más abierta, más sociable, más extendida, es decir que entienda mejor el conocimiento en diferentes medios.

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