PARÀMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÒN INDÌGENA

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PARÀMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÒN INDÌGENA
  1. Asignatura de lengua indìgena
    1. Incorpora un espacio curricular
      1. Alumnos
        1. Reflexionar
          1. Analizar
            1. Estudien
            2. Su lengua nativa
              1. Estudiar
            3. Educaciòn lengua materna
              1. Bilingùismo
                1. acceso a segundas lenguas
                  1. Incrementa el potencial comunicativo
              2. Lengua indìgena y lengua español
                1. lenguas de comunicaciòn para el aprendizaje y objeto de estudio
                  1. Lenguaje indìgena
                    1. Atiende lengua español
                      1. Lenguaje materna español
                        1. Lengua indigena de la regiòn
                          1. Lenguas de comunicaciòn para el aprendizaje y objetos de estudio
                            1. Objeto de estudio
                              1. Lengua indigena
                                1. Seleccionar
                                  1. Organizar
                                    1. Distribuir los contenidos
                                      1. Adoptar el enfoque pedagògico para su enseñanza
                                        1. Parametros curriculares
                                          1. Contienen
                                            1. Propòsitos
                                              1. Enfoques
                                                1. Contenidos generales
                                                  1. Recomendaciones didàcticas y lingùisticas
                                                2. Contenido curricular
                                                  1. Los estudiantes reflexionan
                                                    1. Su lengua
                                                      1. Regulaciones socioculturales
                                                    2. Pràcticas sociales del lenguaje
                                                      1. Lengua indigena 4 àmbitos
                                                        1. Familia y comunidad
                                                          1. Estudio y difusiòn del conocimiento
                                                            1. Tradiciòn oral, testimonios historicos y literatura
                                                              1. La vida intercomunitaria y relaciòn con los pueblos
                                                                1. Propòsitos
                                                                  1. La alfabetizaciòn en ambas lenguas se consideran Bi-alfabetizaciòn
                                                                    1. Caràcter bilingùe
                                                                      1. Compara
                                                                        1. Reflexiona
                                                                          1. Lenguaje materna
                                                                            1. 1º ciclo
                                                                              1. 9 hrs
                                                                                1. 2.5 hrs semanales lengua adicional
                                                                            2. Bilingùismo
                                                                              1. 1º ciclo de educaciòn primaria indigena
                                                                                1. 7.5 hrs a la semana , 4 hrs semanales de español
                                                                                  1. Total 11.5 hrs semanales
                                                                              2. 2º--3º ciclo
                                                                                1. 4 hrs semanales lengua indigena, 4 hrs semanales para español
                                                    Show full summary Hide full summary

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