Parámetros Curriculares para la educación Indígena

Parámetros Curriculares para la educación Indígena

1. El propósito de creación de la asignatura Lengua Indígena, consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa a través de la apropiación de prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas en diversos ámbitos de la vida social y cumplir con los derechos culturales y linguisticos de los pueblos indígenas.

   • La educación para la diversidad
     • Incluye el derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua, y el de la niñez a recibir una educación bilingue que contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropiación de una segunda lengua, con aprendizajes para la vida social y escolar
       • Dicho aprendizaje dará pauta a la apropiación de una segunda lengua desarrollando el bilinguismo, aprenderán ESPAÑOL como segunda lengua.
         • Al convertir una lengua indígena en objeto de estudio implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y por ende adoptar enfoques pedagógicos para su enseñanza dada la diversidad linguistica del país.
           • Por ende, a partir de convertir a la lengua indígena como objeto de estudio se elaboraron los PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA
             • Los Parámetros Curriculares contienen propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didácticas y linguisticas, a partir de dicha guía curricular se elaboraron programas de estudio por lengua considerando las particularidades linguisticas y culturales

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