Parámetros Curriculares para la educación indígena 2011

Asignatura lengua indigena
1. Que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
Educación bilingüe
1. Desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropiación de una segunda lengua
  1. Formación de estudiantes bilingües y plurilingües que sean más sensibles a la diversidad cultural y lingüística de su región
Parámetros Curriculares
1. Establecen las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio.
  1. Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
Practicas sociales del lenguaje
1. La familia y comunidad.
2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
4. El estudio y la difusión del conocimiento.
5. Se abordan desde la situación cultural
Propósitos de creación de la asignatura de Lengua Indígena
1. Promover a, el cumplimiento del mandato constitucional
2. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas
3. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas
4. Sentar las bases de una política lingüística escolar
Tiempo propuesto para la asignatura
1. Primer ciclo 9 horas semanales
2. Para el segundo y tercer ciclos se establecen 4.5 horas

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