Mind map

Aproximaciones conceptuales

LUGDY PÁEZ QUINTERO Spanish

Mapa mental: Aproximaciones conceptuales

Map content

Aproximaciones conceptuales

Inclusión social/Exclusión social
- Concepto
  - "Exclusión social se revela extraordinariamente útil para analizar todas aquellas situaciones en que se padece una privación que va más allá de lo económico" (Jiménez, 2008, p.176) Referencia:Jiménez Ramírez, M. (2008). Aproximación teórica de la exclusiónsocial: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias parael ámbito educativo. Estudios pedagógicos (Valdivia), 34(1), 173-186. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052008000100010
- Categorías
  - Forma de diferenciación
    - Sociedad segmentaria
      - Inclusión hacia el interior del sistema Exclusión del entorno (otras sociedades) (Cadenas, 2012, p.65)  Referencia: Cadenas, H. (2012) La desigualdad de la sociedad. Diferenciacióny desigualdad en la sociedad moderna. Persona y Sociedad. 51-78. http://csociales.uahurtado.cl/wpcontent/uploads/2013/06/5.-Persona-y-Sociedad-2012-Agosto.pdf#page=51  
    - Sociedad estratificada
      - Inclusión en el estrato alto del sistema Exclusión del estrato bajo del sistema.  (Cadenas, 2012, p.65)  Referencia: Cadenas, H. (2012) La desigualdad de la sociedad. Diferenciación y desigualdad en la sociedad moderna. Persona y Sociedad. 51-78. http://csociales.uahurtado.cl/wpcontent/uploads/2013/06/5.-Persona-y-Sociedad-2012-Agosto.pdf#page=51  
    - Sociedad centro/periferia
      - Inclusión en el centro del sistema Exclusión de la periferia del sistema. (Cadenas, 2012, p.65)  Referencia: Cadenas, H. (2012) La desigualdad de la sociedad. Diferenciación y desigualdad en la sociedad moderna. Persona y Sociedad. 51-78. http://csociales.uahurtado.cl/wpcontent/uploads/2013/06/5.-Persona-y-Sociedad-2012-Agosto.pdf#page=51
    - Sociedad funcionalmente diferenciada
      - Inclusión en cada sistema parcial Exclusión de cada sistema parcial. (Cadenas, 2012, p.65)  Referencia: Cadenas, H. (2012) La desigualdad de la sociedad. Diferenciación y desigualdad en la sociedad moderna. Persona y Sociedad. 51-78. http://csociales.uahurtado.cl/wpcontent/uploads/2013/06/5.-Persona-y-Sociedad-2012-Agosto.pdf#page=51
  - Tipos
    - Indefinida
      - Sucede normalmente y pasa desapercibida en el funcionamiento de sistemas funcionales, organizaciones e interacciones, pues forma parte de sus operaciones basales. (Cadenas, 2012, p.66)  Referencia: Cadenas, H. (2012) La desigualdad de la sociedad. Diferenciación y desigualdad en la sociedad moderna. Persona y Sociedad. 51-78. http://csociales.uahurtado.cl/wpcontent/uploads/2013/06/5.-Persona-y-Sociedad-2012-Agosto.pdf#page=51   
    - Definida
      - refiere a determinadas características de personas que se definen precisamente como excluidos de determinados procesos comunicacionales.(Cadenas, 2012, p.66)  Referencia: Cadenas, H. (2012) La desigualdad de la sociedad. Diferenciación y desigualdad en la sociedad moderna. Persona y Sociedad. 51-78. http://csociales.uahurtado.cl/wpcontent/uploads/2013/06/5.-Persona-y-Sociedad-2012-Agosto.pdf#page=51
- Dimensiones de la exclusión social
  - Dimensión
    - Multidimensional (aspectos laborales, educativos, culturales, sociales, económicos,...) (Jiménez, 2008, p.176) Referencia:Jiménez Ramírez, M. (2008). Aproximación teórica de la exclusiónsocial: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias parael ámbito educativo. Estudios pedagógicos (Valdivia), 34(1), 173-186. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052008000100010
  - Carácter
    - Estructural. (Jiménez, 2008, p.176) Referencia: Jiménez Ramírez, M. (2008). Aproximación teórica de la exclusión social: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para el ámbito educativo. Estudios pedagógicos (Valdivia), 34(1), 173-186. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052008000100010
  - Noción
    - Dinámica. (Jiménez, 2008, p.176) Referencia: Jiménez Ramírez, M. (2008). Aproximación teórica de la exclusión social: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para el ámbito educativo. Estudios pedagógicos (Valdivia), 34(1), 173-186. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052008000100010
  - Distancias sociales
    - Dentro-fuera. (Jiménez, 2008, p.176) Referencia: Jiménez Ramírez, M. (2008). Aproximación teórica de la exclusión social: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para el ámbito educativo. Estudios pedagógicos (Valdivia), 34(1), 173-186. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052008000100010
  - Situación
    - Proceso. (Jiménez, 2008, p.176) Referencia: Jiménez Ramírez, M. (2008). Aproximación teórica de la exclusión social: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para el ámbito educativo. Estudios pedagógicos (Valdivia), 34(1), 173-186. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052008000100010
  - Momento histórico
    - Sociedades postindustriales/ postmodernas (Jiménez, 2008, p.176) Referencia: Jiménez Ramírez, M. (2008). Aproximación teórica de la exclusión social: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para el ámbito educativo. Estudios pedagógicos (Valdivia), 34(1), 173-186. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052008000100010
  - Tendencias sociales asociadas
    - Dualización y fragmentación social. (Jiménez, 2008, p.176) Referencia: Jiménez Ramírez, M. (2008). Aproximación teórica de la exclusión social: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para el ámbito educativo. Estudios pedagógicos (Valdivia), 34(1), 173-186. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052008000100010
  - Afectados
    - Colectivos sociales. (Jiménez, 2008, p.176) Referencia: Jiménez Ramírez, M. (2008). Aproximación teórica de la exclusión social: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para el ámbito educativo. Estudios pedagógicos (Valdivia), 34(1), 173-186. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052008000100010
- Factores generadores
  - Laboral formativa étnica y de ciudadanía sociosanitaria espacial y habitacional penal. (Jiménez, 2008, p.184) Referencia: Jiménez Ramírez, M. (2008). Aproximación teórica de la exclusión social: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para el ámbito educativo. Estudios pedagógicos (Valdivia), 34(1), 173-186. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052008000100010
Desarrollo
- A escala humana
  - "El mejor proceso de desarrollo será aquel que permita elevar más la calidad de vida de las personas. (Max-Neef, 1998, p. 43) Referencia: Max-Neef, M. (1998). Desarrollo a escala humana. Conceptos, aplicaciones y algunas reflexiones. Barcelona. (Pp. 23- 82)https://www.max-neef.cl/descargas/Max_NeefDesarrollo_a_escala_humana.pdf
- Categorías
  - Economía y patologías
    - Desempleo, deuda externa, hiperinflación. (Max-Neef. 1998, p.p.43-47) Referencia: Max-Neef, M. (1998). Desarrollo a escala humana. Conceptos,aplicaciones y algunas reflexiones. Barcelona. (Pp. 23-82)https://www.max-neef.cl/descargas/Max_NeefDesarrollo_a_escala_humana.pdf
  - Políticas y patologías
    - Miedo, eufemismos, violencia, marginación y exilio. (Max-Neef. 1998, p.p.43-47) Referencia:Max-Neef, M. (1998). Desarrollo a escala humana. Conceptos,aplicaciones y algunas reflexiones. Barcelona. (p.p. 23-82)https://www.max-neef.cl/descargas/Max_NeefDesarrollo_a_escala_humana.pdf
  - Necesidades
    - Según categorías existenciales
      - Ser, tener, hacer y estar. (Max-Neef. 1998. p.p.48-59) Referencia: Max-Neef, M. (1998). Desarrollo a escala humana. Conceptos,aplicaciones y algunas reflexiones. Barcelona. (Pp. 23-82)https://www.max-neef.cl/descargas/Max_NeefDesarrollo_a_escala_humana.pdf
    - Según categorías axiológicas
      - Subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad. (Max-Neef. 1998. p.p.48-59) Referencia:Max-Neef, M. (1998). Desarrollo a escala humana. Conceptos,aplicaciones y algunas reflexiones. Barcelona. (Pp. 23-82)https://www.max-neef.cl/descargas/Max_NeefDesarrollo_a_escala_humana.pdf
Igualdad/desigualdad
- Concepto
  - Luhmann (como citó Cadenas, 2012) “Los sistemas funcionales son iguales respecto de su desigualdad” (p. 57) Referencia: Cadenas, H. (2012) La desigualdad de la sociedad. Diferenciación y desigualdad en la sociedad moderna. Persona y Sociedad. 51- 78. http://csociales.uahurtado.cl/wpcontent/uploads/2013/06/5.-Persona-y-Sociedad-2012- Agosto.pdf#page=51   
- Forma de diferenciación
  - - Referencia: Cadenas, H. (2012) La desigualdad de la sociedad. Diferenciación y desigualdad en la sociedad moderna. Persona y Sociedad. 51- 78. http://csociales.uahurtado.cl/wpcontent/uploads/2013/06/5.-Persona-y-Sociedad-2012- Agosto.pdf#page=51
  - - Referencia: Cadenas, H. (2012) La desigualdad de la sociedad. Diferenciación y desigualdad en la sociedad moderna. Persona y Sociedad. 51- 78. http://csociales.uahurtado.cl/wpcontent/uploads/2013/06/5.-Persona-y-Sociedad-2012- Agosto.pdf#page=51
  - - Referencia: Cadenas, H. (2012) La desigualdad de la sociedad. Diferenciación y desigualdad en la sociedad moderna. Persona y Sociedad. 51- 78. http://csociales.uahurtado.cl/wpcontent/uploads/2013/06/5.-Persona-y-Sociedad-2012- Agosto.pdf#page=51
  - - Referencia: Cadenas, H. (2012) La desigualdad de la sociedad. Diferenciación y desigualdad en la sociedad moderna. Persona y Sociedad. 51- 78. http://csociales.uahurtado.cl/wpcontent/uploads/2013/06/5.-Persona-y-Sociedad-2012- Agosto.pdf#page=51

Information

Description: Mind Map on Aproximaciones conceptuales, created by LUGDY PÁEZ QUINTERO on 07/02/2021.
Created by: LUGDY PÁEZ QUINTERO
Views: 0
Rating

Aproximaciones conceptuales

Map content

Information

Feedback

What do you think of the new look?