Dimensiones pedagógicas

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Mapa mental sobre las dimensiones pedagógicas del aula virtual
Maria Eulalia Guevara Vega
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Maria Eulalia Guevara Vega
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Resource summary

Dimensiones pedagógicas
  1. Informativa
    1. conjunto de recursos, materiales o elementos que presentan información o contenido diverso para el estudio autónomo por parte del alumnado
      1. Apuntes
        1. Vídeos
          1. Presentaciones
            1. Sitios Web
          2. Comunicativa
            1. conjunto de recursos y acciones de interacción social entre estudiantes y el profesor
              1. Sincrónica
                1. Asincrónica
                  1. Foros
                    1. Correos
                      1. Redes sociales
                  2. Práctica
                    1. conjunto de acciones, tareas o actividades planificadas por el docente, que los estudiantes deben realizar en el aula virtual como experiencias activas de aprendizaje en la construcción del conocimiento.
                      1. desarrollo del saber hacer
                        1. Competencia comunicativa.
                          1. pueden ser
                            1. experimental (manejo de instrumentos y técnicas),
                              1. intelectual (procesos de producción de conocimiento)
                                1. Comunicativo (para el desarrollo de la competencia oral y escrita).
                            2. Tutorial
                              1. desarrollo y acompañamiento de actividades
                                1. Habilidades de motivación, refuerzo, y orientación sobre hábitos de estudio.
                                  1. Habilidades de organización y gestión del tiempo
                                    1. Evaluación
                                      1. Segumiento y valoración del aprendizaje
                                  2. Referncias
                                    1. García, Juan Luis & Luengo-González, Ricardo & Carvalho, José Luís. (2019). Análisis de los objetos de aprendizaje y de la percepción docente del campus virtual de la universidad de Extremadura. 6. 41-61.
                                      1. Porro. J. (2017). EL AULA VIRTUAL Y SUS DIMENSIONES: UN ANÁLISIS DE LA PROPIA PRÁCTICA. Educación, formación e investigación, Vol. 3 (5) 136 - 157.
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