Parámetros curriculares para la educación indígena

Parámetros curriculares para la educación indígena

1. Los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa

   • apropiación de las prácticas sociales del lenguaje
   • derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas

2. Una educación en y para la diversidad

   • derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua,
     • educación bilingüe
       • desarrollo del bilingüismo
   • el carácter bilingüe de la asignatura permite la comparación y reflexión sobre las diferencias que existen entre las prácticas sociales

3. Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio

   • adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza

4. contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas

   • programas de estudio de lengua indígena y programas de Español como segunda lengua para la educación primaria indígena
     • desarrollo de las lenguas indígenas y de nuevas prácticas sociales del lenguaje

5. La asignatura de Lengua Indígena

   • cuatro ámbitos
     • 1. la familia y comunidad. 2. la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. el estudio y la difusión del conocimiento.
   • Propósitos de creación de la asignatura de lengua indígena