Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. una educación bilingüe

   • contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropiación de una segunda lengua, con aprendizajes para la vida social y escolar
     • Una educación en y para la diversidad incluye el derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua,
     • el desarrollo del bilingüismo en las aulas indígenas se permite el aprendizaje del inglés
       • El carácter bilingüe de la asignatura permite la comparación y reflexión sobre las existen entre las prácticas sociales del lenguaje de las lenguas indígenas

2. Lengua Indígena

   • un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
     • además de desarrollar su lengua aprenderán el español como una segunda lengua
       • lengua indígena en objeto de estudio implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico
         • La asignatura de Lengua Indígena se complementa con la enseñanza del Español
           • enfoque en las prácticas sociales del lenguaje que se organizan en cuatro ámbitos:
             • 1. La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.

3. establecen las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio

   • contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas