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Parametros Curriculares para la Educación Indigena
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Parametros Curriculares para la Educación Indigena
Propositos, enfoques, contenidos generales, recomendaciones didacticas y linguisticas
- Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analizen y reflexionen
- Lengua nativa, apartir de:
- Practicas sociales de lenguaje, orales y escritas
- Derecho de los pueblos índigenas a hablar sus lengua y al de la niñez a recibir educación bilingúe
- Apropiación de una segunda lengua, gracias al bilingüismo
- Adquisición de una segunda lengua. Cuando se tenga la lengua indigena como materna o viseversa
- Practicas sociales del lenguajge
- Hambitos. Familia y comunidad, Tradición oral y leteratura, Vida intercomunitaria, Estudio y difución
- Propositos: Promover, generar acciones, ligitimar, sentar las bases y poner en practica
- La alfabetización se considera una bi-alfabetización
- La alfabetización se considera una bi-alfabetización
- Propositos: Promover, generar acciones, ligitimar, sentar las bases y poner en practica
- Hambitos. Familia y comunidad, Tradición oral y leteratura, Vida intercomunitaria, Estudio y difución
- Practicas sociales del lenguajge
- Adquisición de una segunda lengua. Cuando se tenga la lengua indigena como materna o viseversa
- Apropiación de una segunda lengua, gracias al bilingüismo
- Derecho de los pueblos índigenas a hablar sus lengua y al de la niñez a recibir educación bilingúe
- Practicas sociales de lenguaje, orales y escritas
- Lengua nativa, apartir de:
- Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analizen y reflexionen
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- Los parametros corriculares para la educación indigena, contemplan dentro de su estructura los enfoques y propositos, por lo cual da la pauta para que los alumnos que estudian dentro de este ambito logren la adquisición de una segunda lengua.
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- bautistaavila77
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