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FRAGMENTACIÓN MENTAL
- PLANIFICACIÓN SEMIÓTICA
- MECANISMOS DE SOCIALIZACIÓN
- MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
- PUBLICIDAD
- NECESIDAD Y BÚSQUEDA DE AUDIENCIA
- GARANTIZA UN MERCADO DE INFLUENCIA POLÍTICA
- GARANTIZA UN MERCADO DE INFLUENCIA POLÍTICA
- SELECCIÓN DE LA REALIDAD
- FIN: DISTORSIÓN DE LOS MENSAJES TRANSMITIDOS
- UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS: CREAR CATEGORIAS
MENTALES
- CINEMATOGRÁFICAS
- REITERACIÓN DE
DETERMINADOS TEMAS
- FINALIDAD: CREAR CATEGORIAS
MENTALES
- FINALIDAD: CREAR CATEGORIAS
MENTALES
- UTILIZACIÓN DE ADJETIVOS. ADVERBIOS
SUPERLATIVOS, EUFENMSMOS, HIPÉRBOLAS
- CONNOTACIONES
EMOCIONALES DEL DISCURSO
- CINEMATOGRÁFICAS
- UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS: CREAR CATEGORIAS
MENTALES
- FIN: DISTORSIÓN DE LOS MENSAJES TRANSMITIDOS
- NECESIDAD Y BÚSQUEDA DE AUDIENCIA
- ACCIÓN FUNDAMENTAL: CREAR UN CONTEXTO
SEMIÓTICO ACORDE CON LOS INTERESES DEL SISTEMA
- OBJETIVO DEL MENSAJE TRANSMITIDO
- CONFIRMAR LA SUMISIÓN A LAS
REGLAS DEL ORDEN ESTABLECIDO
- CREAR UNA SOCIEDAD DE SIMULACRO
- CONFIRMAR LA SUMISIÓN A LAS
REGLAS DEL ORDEN ESTABLECIDO
- OBJETIVO DEL MENSAJE TRANSMITIDO
- PUBLICIDAD
- EDUCACIÓN
- EL SISTEMA FAVORECE LA EDUCACIÓN PRIVADA
- PARA LOS SECTORES
PRIVILEGIADOS ,
- DESFAVORECIENDO EL ACCESO A LA CLASE OBRERA
- SURGIMIENTO DE CONFLICTOS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
- ESTRATEGIA DE DISTRACCIÓN
- DESPLAZAR LA CAUSA DE PROBLEMA
SOCIAL A PROBLEMA ESCOLAR
- EL DOCENTE SE CONVIERTE DE EDUCADOR
A GUARDIÁN DEL ORDEN
- DESPRESTIGIO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA AL NO PODER ATENDER
LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO MOTIVADO
- DESPLAZAMIENTO DE ALUMNOS
A CENTROS PRIVADOS
- DESPLAZAR LA CAUSA DE PROBLEMA
SOCIAL A PROBLEMA ESCOLAR
- ESTRATEGIA DE DISTRACCIÓN
- PARA LOS SECTORES
PRIVILEGIADOS ,
- EL SISTEMA FAVORECE LA EDUCACIÓN PRIVADA
- MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
- MECANISMOS DE SOCIALIZACIÓN
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