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Qual é a intervenção da neurociência cognitiva na elaboração de cursos e-learning
Description
Mind Map on Qual é a intervenção da neurociência cognitiva na elaboração de cursos e-learning, created by tlegnaghi on 18/06/2015.
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tlegnaghi
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Resource summary
Qual é a intervenção da neurociência cognitiva na elaboração de cursos e-learning
Motivação
É a principal causa da aprendizagem
O ensino deve ser baseado em atividades criativas
Gamificação
è o uso da mecanica dos jogos em outros contextos
Para gerar aprendizagem através da competição e da recompensa
O adulto precisa saber porque está aprendendo determinado assunto para se motivar
é gerada através da recompensa
a recompensa gera aprendizagem
Emoção
è a maior reguladora da aquisição, da formação e da evocação da memória.
Vontade de aprender
A aprendizagem ocorre quando o aluno tem interesse eme aprender
Memória
Sem memória não há aprendizagem
Para ativar a memória o curso deve
Utilizar recusrsos que estimulam as emoções
Utilizar imagens e sons ativa emoção
Possuir um rresumo no final de cada módulo. Fixar o conteúdo
Ser elaborado de uma forma atraviva, que mecha com a emoção, despertem prazer, curiosidade e o desejo de saber mais.
Possuir videos passo a passo e simuladores
Para ativar os neurônios espelho, pois as pessoas aprendem fazendo.
Relação
Aprendizagem siginificativa segundo Ausubel
Quando o conteudo se relaciona com o outro conteúdo que o aluno já possui.
O curso deve ser estruturado conforme necessidade dos alunos e conforme o que o aluno já possui de conhecimento por isso é bom estudar o público alvo
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