Qual é a intervenção da neurociência cognitiva na elaboração de cursos e-learning

Description

Mind Map on Qual é a intervenção da neurociência cognitiva na elaboração de cursos e-learning, created by tlegnaghi on 18/06/2015.
tlegnaghi
Mind Map by tlegnaghi, updated more than 1 year ago
tlegnaghi
Created by tlegnaghi over 9 years ago
24
0

Resource summary

Qual é a intervenção da neurociência cognitiva na elaboração de cursos e-learning
  1. Motivação
    1. É a principal causa da aprendizagem
      1. O ensino deve ser baseado em atividades criativas
        1. Gamificação
          1. è o uso da mecanica dos jogos em outros contextos
            1. Para gerar aprendizagem através da competição e da recompensa
          2. O adulto precisa saber porque está aprendendo determinado assunto para se motivar
        2. é gerada através da recompensa
          1. a recompensa gera aprendizagem
        3. Emoção
          1. è a maior reguladora da aquisição, da formação e da evocação da memória.
          2. Vontade de aprender
            1. A aprendizagem ocorre quando o aluno tem interesse eme aprender
            2. Memória
              1. Sem memória não há aprendizagem
                1. Para ativar a memória o curso deve
                  1. Utilizar recusrsos que estimulam as emoções
                    1. Utilizar imagens e sons ativa emoção
                      1. Possuir um rresumo no final de cada módulo. Fixar o conteúdo
                        1. Ser elaborado de uma forma atraviva, que mecha com a emoção, despertem prazer, curiosidade e o desejo de saber mais.
                          1. Possuir videos passo a passo e simuladores
                            1. Para ativar os neurônios espelho, pois as pessoas aprendem fazendo.
                      2. Relação
                        1. Aprendizagem siginificativa segundo Ausubel
                          1. Quando o conteudo se relaciona com o outro conteúdo que o aluno já possui.
                            1. O curso deve ser estruturado conforme necessidade dos alunos e conforme o que o aluno já possui de conhecimento por isso é bom estudar o público alvo
                        Show full summary Hide full summary

                        Similar

                        Describe - Practice questions and answers for AS Physics A
                        nikeishabk
                        FORM AND STRUCTURE: ROMEO AND JULIET
                        Sarah Soler
                        Cell structure F211 OCR AS Biology
                        helen.rebecca
                        Geography - Restless Earth
                        pip.kaley
                        Lord of the Flies Quotes
                        Emma Payne
                        The Weimar Republic, 1919-1929
                        shann.w
                        Key policies and organisations Cold War
                        E A
                        el centro comercial
                        Nicholas Guardad
                        Types of Learning Environment
                        Brandon Tuyuc
                        Část 4.
                        Gábi Krsková
                        Romeo and Juliet notes
                        Faizaan Mohmed