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Description
Mind Map by tanialogan15, updated more than 1 year ago
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almost 9 years ago
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"Parámetros Curriculares para la
educación indígena"
- Propósito
- consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen
sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y
escritas, en los diversos ámbitos de la vida social.
- consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen
sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y
escritas, en los diversos ámbitos de la vida social.
- Enfoque de enseñanza
- centrada en las prácticas sociales del lenguaje, que se entienden,
desde Parámetros Curriculares retomados de los programas de
estudio de Español del 2006,
- Prácticas sociales del lenguaje
- 1. La familia y comunidad.
- 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
- 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
- 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
- 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
- 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
- 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
- 1. La familia y comunidad.
- Prácticas sociales del lenguaje
- centrada en las prácticas sociales del lenguaje, que se entienden,
desde Parámetros Curriculares retomados de los programas de
estudio de Español del 2006,
- Mapa curricular
- Primer ciclo
- 7.5 horas a la semana, tiempo
destinado para la asignatura de Lengua
Indígena como lengua materna, y 4
horas semanales para Español como
segunda lengua o lengua adicional; en
total suman 11.5 horas semanales
- 7.5 horas a la semana, tiempo
destinado para la asignatura de Lengua
Indígena como lengua materna, y 4
horas semanales para Español como
segunda lengua o lengua adicional; en
total suman 11.5 horas semanales
- Segundo Ciclo
- se establecen 4.5 horas semanales para la asignatura de
Lengua Indígena, y 4 horas semanales para Español como
lengua adicional.
- se establecen 4.5 horas semanales para la asignatura de
Lengua Indígena, y 4 horas semanales para Español como
lengua adicional.
- Tercer ciclo
- Se establecen 4.5 horas semanales para la asignatura de Lengua Indígena, y 4
horas semanales para Español como lengua adicional.
- Se establecen 4.5 horas semanales para la asignatura de Lengua Indígena, y 4
horas semanales para Español como lengua adicional.
- Primer ciclo
- El carácter bilingüe de la asignatura
- permite la comparación y reflexión sobre las diferencias
que existen entre las prácticas sociales del lenguaje
propias de las lenguas indígenas y las que corresponden a
la tradición de los hispanohablantes.
- permite la comparación y reflexión sobre las diferencias
que existen entre las prácticas sociales del lenguaje
propias de las lenguas indígenas y las que corresponden a
la tradición de los hispanohablantes.
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