FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA SOBRE MULTIMODALIDAD EDUCATIVA, MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y DUA

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA SOBRE MULTIMODALIDAD EDUCATIVA, MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y DUA

1. MULTIMODALIDAD EDUCATIVA

   • Mescla, une los metodos, recursos medios, formatos y metodologías de diferentes tendencias educativas para facilitar y mejorar el aprendizaje.
     • Nos permite ver otros modos o recursos semióticos que son utilizados para significar un mismi evento comunicativo.
       • Esta práctica pedagógica y didáctica nos revela un panorama rico en diferentes recursos para crear significado, lengua oral y escrita.
         • Herramienta fundamental para los estudiantes van desarrollando estrategías de aprendizaje como observación, sintesís, investigación y resolución de problemas.
           • La mirada multimodal nos abre una ventana, al relevar el lugar central de todos los recursos para representar los conocimientos y establecer intercambios cominicativos.
             • La multimodalida es para un buen desarrollo del ser humano.
   • Cada persona interactua con la información ya sea auditiva, visual, tactil y gestual para afianzar su conocimiento o para darsela a conocer a otra persona.
     • El enfoque de la multimodalidad y de la semiótica social permite acercarnos a la comicación, y representación de conocimientos desplegados en el aula para la enseñanza.
       • La comunicación multimodal busca que los docentes se destaquen en la interpretación y manejo de plataformas virtuales.
         • La multimodalida traspasa la tradicionalidad de la lectura y escritura se amplía el panorama de educación en la escuela.
           • La multimodalidad ofrece a la educación un abaníco de posibilidades para abordar el aprendizaje y la enseñanza.
             • El objetivo de esta ponencia es presentar los fundamentos de la perspectiva multimodal sobre la comunicación y el aprendizaje.

2. DUA: Diseño universal para el eprendizaje.

   • El DUA es una estrategía muy importante para una enseñanza y un aprendizaje significativo.
     • Brindar una educación inclusiva que revolucione los sistemas y que aseguren la equidad entre todos los miembros con los mismos derechos y oportunidades.
       • Ayuda a que los niños y niñas tengan un mejor conocimiento con calidad.
         • Contribuye a un mejor desarrollo integral para una mejor educación.
           • Las TIC en la educación infantil es una herramienta pedagogíca importante, nos brinda diversos recursos, la cuál se convierte en una estrategía didáctica.
   • Sirve como medio para eliminar barreras de aprendizaje de los estudiantes.
     • Los niños necesitan calidad de experiencia dentro del marco educativo, donde los docentes deben brindarles adquisición de conocimientos, buscando alternativaspara mejorar estos procesos.
       • Permite dinamizar el proceso de enseñanza por medio de la clases interactivas.
         • El DUA junto con las TIC deben ir unidas porque la tecnología es una parte importante en el aprendizaje.

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