Metodología de la Investigación Cuantitativa

El Conocimiento
1. Proceso progresivo desarrollado por el hombre para aprehender su mundo y realizarse como individuo, y especie.
2. Conocimiento vulgar
  1. Obtenido de la vida cotidiana
  2. No implica la comprobación de teorías científicas
  3. Es trasmitido de generación en generación
3. Conocimento Dogmatico
  1. Se establece en base a una realidad o creencias
  2. No es sometido a métodos científicos
  3. Mantiene un transfondo cultural
4. Conocimiento científico
  1. Basado en el método científico
  2. Racionalizada
  3. Objetiva
  4. Comunicable
  5. Contrastable
  6. Metódica
  7. Fáctica
  8. Verificable
  9. General y acumulativo
5. Conocimiento Empírico
  1. En base a experiencias científicas
  2. Manifestaciones en base a la realidad
La ciencia
1. Conjunto organizado de conocimientos sobre la realidad y obtenidos mediante el método científico
2. Explica las leyes del universo
3. Ordenada y sistematizada
4. Ciencias Exactas
  1. Ciencias Inexactas
5. Formales
  1. Materiales
6. Formales
  1. Sociales
    1. Naturales
El Método científico
1. Conjunto de pasos fijados por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos mediante instrumentos confiables
2. Pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z
La Metodología
1. Conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar el objetivo o la gama de objetivos
Las ideas
1. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad
2. Pueden ser producto del razonamiento o de la imaginación
3. Se forman en base a experiencias individuales, materiales escritos, audiovisuales
Paradigmas de investigación cuantitativa
1. Paradigma positivista
  1. El mundo natural tiene existencia propia independientemente de quien lo estudia
  2. El conocimiento que se obtiene se considera objetivo y factual, se basa en la experiencia
  3. Utiliza la vía hipotética deductiva
2. Paradigma pospositivista
  1. La realidad existe pero no puede ser completamente aprehendida.
  2. Realismo critico – realidad imperfecta
  3. El objeto de estudio influencia al investigador y viceversa
  4. Los fenómenos son incontrolables y el ser humano es imperfecto

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