MULTIMEDIA

MULTIMEDIA

1. Hipertexto

   • Interconexión de información

2. Hipermedio

   • Documentos no secuecniales
     • texto, audio y visuales
       • Creación de malla de información
       • Informática del mulimedio
         • 80´s
           • Apple crea primer ordenador multimedia
             • IBM
             • Se generaliza mulimedia al modo de presentar la información
               • Hipertexto
                 • Usuario navega libremente x la información
               • Hipermedia
                 • Se diferencia x el tipo de información
               • multimedia
                 • Combina posobiblidades de diversos medios de comunicación interconectados

3. Integración de dos o más medios de comunicación controlados x el usuario mediante el ordenador

   • Video, texto, audio, gráficos, animación controlada x el ordenador
     • Documentos informáticos
       • Documentos multicódico
         • Multimedio
           • Lineal
         • Hipermedio
           • Libre navegación del usuario
             • + interactivo
               • Nuevo parradigma
                 • tendencia televisión
                 • Tendencia red
                 • Tendencia multimedia
                   • capacidad expresiva
                   • Interactividasd
                   • flexibilidad
                   • movilidad
                   • economía
                   • adaptabilidad
                   • disponibilidad
                   • Diseño de métodos de aprendizaje
                     • Modelo nuevo de enseñanza
                       • alumno
                         • Rol más activo
                       • profesor
                         • "facilitador"
                         • organiza experiencias de aprendizaje

4. Tipología

   • Según la estructura (Del Moral)
     • Diseño lineal
     • Diseño espiral
     • Diseño en ramas
     • multi-opciones
     • regenerativos
   • según análisis de contenidos
     • ficción
     • información
     • educativo
       • teleformación
         • previo análisis y evaluación al decidir su uso didáctico

5. Evaluación

   • Objetivos claramente definidos en función de
     • genero
     • edad de usuarios
     • contexto
   • Importante desde el punto de vista educativo
   • herramienta
     • 5 dimensiones
       • Datos de identificación
       • Análisis pedagógico del programa
         • Aspectos técnicos
         • Contenido pedagógico
         • Utilidad
       • Aspectos psico-pedagógicos
       • análisis metodológico
         • Aspectos económicos
         • distribución del programa
       • Valoración global
     • creada por Grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad de Murcia

6. Diseño multimedia

   • Soluciones sencillas
     • Según características de la población
   • tener en cuenta
     • Conocer, saber como estructurar y pensar el contenido
     • Conocer a la audiencia
     • Mantener el interés del usuario
     • Comunicación visual
     • Visualiza la comunicación
     • Facilitar elaboración del conocimiento de forma individualizada y crítica
     • Ofrecer control al usuario
     • Ayudar a cristalizar pensamientos
     • No centrar atención del usuario en mecanismos de navegación
     • Diseño sencillo