INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN

1. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

   • Aporta las bases metodológicas para la creación de nuevo conocimiento educativo
   • TIPOS DE INVESTIGACIÓN
     • BASICA
       • Búsqueda de nuevas
         • Vinculada
           • Nuevos problemas científicos
         • Teoría. Principios. Leyes. Métodos
     • APLICADA
       • Dirigida a la solución de problemas prácticos
         • Ligada
           • Al desarrollo de una ciencia específica
     • EVALUATIVA
       • Incluye
         • Investigación - acción
         • Análisis políticos
     • Atendiendo las dimensiones cronológica
       • INVESTIGACIÓN HISTÓRICA ( lo que era)
         • Estudia el pasado
           • Objetivo
             • Descubrir los hechos más relevantes y poderlos interpretar
       • INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA ( Lo que es)
         • Objetivo
           • Analizar y descubrir
             • Características observables y generales
               • Objetos de investigación
       • INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL (Lo que será)
         • Establece relación causa-efecto.
           • Hipótesis
             • Comprobada en experiencia científica
   • CARACTERÍSTICAS DEL INVESTIGADOR
     • Objetividad
     • Precisión
     • Explicación detallada
     • Empirismo
     • Verificación
     • Razonamiento Lógico
     • Conclusiones provisionales
   • APLICACIONES
     • CUALITATIVA
       • Método de análisis descriptivo e interpretativo.
         • PAPEL DEL INVESTIGADOR
           • Inmerso en la situación y fenómenos de estudio.
             • En ocasiones asume papeles interactivos
               • Registrando observaciones
                 • Entrevistas con los participante
       • Se interesa más en el uso de VERSTEHEN (comprensión)
     • CUANTITATIVA
       • Método de análisis casual correlacional.
         • PAPEL DEL INVESTIGADOR
           • El investigador se desliga lo más posible.
           • Se minimiza su papel
       • Importancia a lo objetivo, lo medible
   • LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN
     • Sujetos humanos
     • Complejidad de los problemas de investigación
     • Instituciones públicas
     • Dificultades Metodológicas
     • Consideraciones legales y éticas
   • DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
     • Investigación - acción
     • Evaluación curricular o evaluación de programas
   • Disciplina transversal a todas las ciencias de educación

2. Procedimiento

   • Reflexivo
   • Sistemático
   • Controlado
   • Crítico
   • Permite
     • Descubrir
       • Nuevos hechos o datos
       • Relaciones o leyes

3. Proceso

   • Sistemático
     • Recogida
     • Análisis lógico de información
     • Con un fin concreto