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Clasificación de los modelos básicos de orientación psicopedagógica

Jessica velasquez Spanish

Clasificación de los modelos básicos de orientación psicopedagógica

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Clasificación de los modelos básicos de orientación psicopedagógica

  1. Modelo clínico (Counseling)

    • se concreta con la entrevista
      • tosos 
      • se centra en la relacion personas
        • orientador-orientado tutor-alumno orientador-padres tutor-padres
          • tiene como objetivos
            • Satisfacer las necesidades de carácter personal, educativo y socio-profesional
              • Referentes teóricos
                • Enfoques clásicos de la orientación rasgos y factores, Counseling no directivo
                  • Fases caracteristicas
                    • 1. La iniciativa de solicitar ayuda, surge del cliente, 2. Es habitual realizar algún tipo de diagnóstico, 3. Tratamiento en función del diagnóstico, 4. Seguimiento
  2. Modelo de programas

    • surge como superación
      • modelo de servicios
        • modelo deficiente
      • Estructura de sus fases principales
        • 1. Análisis del contexto para detectar necesidades 2. Formular objetivos 3. Planificar actividades 4. Realizar actividades 5. Evaluación de programa.
          • características y tendencias
            • Se dirige hacia los programas de tipo comprensivo
              • carrera, aprendizaje, diversidad, prevención en un todo relacionado
              • Aparece en sistemas de programas integrados
                • Cuenta con personal docente, orientador y recursos materiales
                  • Son programas dirigidos a padres y alumnos
                    • Predominan los enfoques cognitivos
  3. Modelo de consulta

    • Consulta
      • Relación entre dos profesionales de diferentes campos
      • Metas basicas
        • Aumentar la competencia del consultante en sus relaciones con alumnos y padres
        • Desarrollar las habilidades del consultante para que sea capaz de resolver problemas en el futuro.
          • Fases del modelo
            • 1. se parte de una información y clarificación del problema 2. se diseña un plan de acción 3. se ejecuta y evalúa un plan de acción 4. se da sugerencia al consultante.
      • servicio indirecto
    • 90's Consulta colaborativa
      • servicio directo

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mapa conceptual de los modelos psicopedagogicos
Created by
Jessica velasquez · Sep 2015
Updated
Jan 21, 2019
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252
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