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Clasificación de los modelos básicos de orientación psicopedagógica

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Clasificación de los modelos básicos de orientación psicopedagógica
Modelo clínico (Counseling)
- se concreta con la entrevista
- tosos
- se centra en la relacion personas
- orientador-orientado tutor-alumno orientador-padres tutor-padres
- tiene como objetivos
- Satisfacer las necesidades de carácter personal, educativo y socio-profesional
- Referentes teóricos
- Enfoques clásicos de la orientación rasgos y factores, Counseling no directivo
- Fases caracteristicas
- 1. La iniciativa de solicitar ayuda, surge del cliente, 2. Es habitual realizar algún tipo de diagnóstico, 3. Tratamiento en función del diagnóstico, 4. Seguimiento
- Fases caracteristicas
- Enfoques clásicos de la orientación rasgos y factores, Counseling no directivo
- Referentes teóricos
- Satisfacer las necesidades de carácter personal, educativo y socio-profesional
- tiene como objetivos
- orientador-orientado tutor-alumno orientador-padres tutor-padres
- se concreta con la entrevista
Modelo de programas
- surge como superación
- modelo de servicios
- modelo deficiente
- Estructura de sus fases principales
- 1. Análisis del contexto para detectar necesidades 2. Formular objetivos 3. Planificar actividades 4. Realizar actividades 5. Evaluación de programa.
- características y tendencias
- Se dirige hacia los programas de tipo comprensivo
- carrera, aprendizaje, diversidad, prevención en un todo relacionado
- Aparece en sistemas de programas integrados
- Cuenta con personal docente, orientador y recursos materiales
- Son programas dirigidos a padres y alumnos
- Predominan los enfoques cognitivos
- Son programas dirigidos a padres y alumnos
- Cuenta con personal docente, orientador y recursos materiales
- Se dirige hacia los programas de tipo comprensivo
- características y tendencias
- 1. Análisis del contexto para detectar necesidades 2. Formular objetivos 3. Planificar actividades 4. Realizar actividades 5. Evaluación de programa.
- modelo de servicios
- surge como superación
Modelo de consulta
- Consulta
- Relación entre dos profesionales de diferentes campos
- Metas basicas
- Aumentar la competencia del consultante en sus relaciones con alumnos y padres
- Desarrollar las habilidades del consultante para que sea capaz de resolver problemas en el futuro.
- Fases del modelo
- 1. se parte de una información y clarificación del problema 2. se diseña un plan de acción 3. se ejecuta y evalúa un plan de acción 4. se da sugerencia al consultante.
- Fases del modelo
- Aumentar la competencia del consultante en sus relaciones con alumnos y padres
- servicio indirecto
- 90's Consulta colaborativa
- servicio directo
- Consulta
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Information
- Description
- mapa conceptual de los modelos psicopedagogicos
- Created by
- Jessica velasquez · Sep 2015
- Updated
- Jan 21, 2019
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