NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) ASOCIADAS Y NO ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) ASOCIADAS Y NO ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD

1. Necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad

   • Necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad
     • Se divide en tres fases
       • 1.- Discapacidad intelectual, física-motriz, auditiva, visual o mental 2.-Multidiscapacidades 3.-Trastornos generalizados del desarrollo (Autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, entre otros
         • Discapacidad física: Es el deterioro en la persona ya sea, deterioro o alteración funcional de alguna parte de su cuerpo y a su vez provine inmovilidad o disminución de movilidad en el ser humano
           • Discapacidad auditiva: Muchas veces surge al inicio del primer año de vida y otras en el transcurso del tiempo a si afectando la función sensorial de oír provocando una (sordera parcial o total, dificultades para hablar).
   • Discapacidad intelectual, física-motriz, auditiva, visual o mental; Multidiscapacidades; y, Trastornos generalizados del desarrollo (Autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, entre otros). Para mi la sensibilidad cognitiva se afianza cada vez más como una herramienta imprescindible aunque en algunos niveles todavía no tienen conocimiento de esta área donde se plantea un trabajo de difusión y accesibilidad cognitiva ..

2. Necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad

   • Se divide en tres partes
     • 1.- Discapacidad intelectual, física-motriz, auditiva, visual o mental 2.- Multidiscapacidades 3.-Trastornos generalizados del desarrollo (Autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, entre otros).
       • Conceptos relevantes de las necesidades educativas no asociadas
         • Discapacidad física: Es el deterioro en la persona ya sea, deterioro o alteración funcional de alguna parte de su cuerpo y a su vez provine inmovilidad o disminución de movilidad en el ser humano.
           • Discapacidad auditiva: Muchas veces surge al inicio del primer año de vida y otras en el transcurso del tiempo a si afectando la función sensorial de oír provocando una (sordera parcial o total, dificultades para hablar

3. Necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad

   • Se divide
     • Discapacidad intelectual, física-motriz, visual o mental; y, Trastornos generalizados del desarrollo (Autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, entre otros).
       • Discapacidad sencitiva cognitiva .- Para mi la sensibilidad cognitiva se afianza cada vez más como una herramienta imprescindible aunque en algunos niveles todavía no tienen conocimiento de esta área donde se plantea un trabajo de difusión y accesibilidad cognitiva ..