Aporte de las teorias en relacion con el desarrollo

bruner
1. construccion de modelos mentales
  1. constructivismo simbolico
2. el apredizaje depende de la capacidad de asimilar o incorporar como propios los acontesimientos que corresponden al medio
  1. el aprendizaje no puede ser separado del contexto
vygotzky
1. las acciones fisicas tienen tienen un origen socio cultural
  1. es mediante el lenguaje que se incorporan los conocimientos estructurados y elavorados
  2. los factores sociales son absolutamente determinantes
Piaget
1. comienza con un ser individual que progresivamente se convierte en un ser social
  1. categorias sensorio motrices, preoperacionales , concretas y abstractas dependientes de un hambiente social
  2. la herencia genetica, la interaccion con el hambiente fisico, la mediacion sociocultural, y los procesos de equilibracion le dan caracter endogeno al desarrollo
Bandura
1. proceso de juicio activo y constructivo; atravez e la observacion
2. Desarrollo humano por la accion del aprendizaje dentro de contextos sociales
  1. la accion, lacognicion y los factores ambientales los que actuan para producir cambios psicologicos , requeridos en el aprendizaje

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